فاعلية توظيف استراتيجيات التعلم النشط في تدريس الرياضيات لإكساب تلاميذ الصف الرابع الأساسي للمعرفة المفاهيمية والمعرفة الإجرائية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Using Active Learning Strategies in Teaching Mathematics to Provide Fourth Grade Students with Conceptual and Procedural Knowledge |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | حرب، مها محمد محمود (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عسقول، محمد عبدالفتاح عبدالوهاب (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | غزة |
| الصفحات: | 1 - 208 |
| رقم MD: | 1355514 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
75
| LEADER | 01854nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1556912 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 718750 |a حرب، مها محمد محمود |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية توظيف استراتيجيات التعلم النشط في تدريس الرياضيات لإكساب تلاميذ الصف الرابع الأساسي للمعرفة المفاهيمية والمعرفة الإجرائية | ||
| 246 | |a The Effectiveness of Using Active Learning Strategies in Teaching Mathematics to Provide Fourth Grade Students with Conceptual and Procedural Knowledge | ||
| 260 | |a غزة |c 2021 | ||
| 300 | |a 1 - 208 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة الإسلامية (غزة) |f كلية التربية |g فلسطين |o 1945 | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التدريسية |a مادة الرياضيات |a المعرفة المفاهيمية |a المعرفة الإجرائية |a طلبة المرحلة الأساسية | ||
| 700 | |a عسقول، محمد عبدالفتاح عبدالوهاب |g Asqwool, Mohamed Abedelfatah |e مشرف |9 274642 | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1945-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1945-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1945-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1945-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1945-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1945-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1945-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1945-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1945-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1945-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1945-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1355514 |d 1355514 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج مقترح قائم على استراتيجيات التفكير المتشعب في تنمية المعرفة المفاهيمية في الهندسة لدى طالبات الصف السابع الأساسي بغزة
بواسطة: صلاح، سلوى محمد محمود منشور: (2021) -
فاعلية التدريس باستراتيجية PECS في الوعي التاريخي لدى طلاب الصف الرابع الادبي في مادة التاريخ
بواسطة: عبدالصاحب، إقبال مطشر منشور: (2021) -
فاعلية برنامج قائم على المحسوسات لتنمية المعرفة المفاهيمية والمعرفة الإجرائية في وحدة الهندسة والقياس لدى طلاب الصف الثاني الأساسي
بواسطة: المقيد، موسى علي العبد منشور: (2021) -
أثر توظيف استراتيجية كون- شارك- استمع- ابتكر في تنمية المعرفة المفاهيمية والإجرائية لدى طالبات الصف الرابع الأساسي
بواسطة: أبو سكران، محمد نعيم العبد منشور: (2020) -
درجة امتلاك طلاب الرياضيات بالصف الثاني المتوسط للمعرفة المفاهيمية والإجرائية
بواسطة: العنزي، هليل بن محمد بن سالم منشور: (2020)
