| LEADER |
04196nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2109937 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jedu.2022.170423.1767
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a سليمان، كريمة رمضان أبو زيد
|q Suleiman, Karimah Ramadan Abu Zaid
|e مؤلف
|9 645279
|
| 245 |
|
|
|a أثر التعلم بواسطة برنامج كامتازيا ستوديو Camtasia Studio في تحسين مستوى أداء الطلاب في الارتجال الموسيقي
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Learning Using the Camtasia Studio Program on Improving Students' Performance in Musical Improvisation
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
|c 2022
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 1533 - 1576
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تعتبر مادة الارتجال الموسيقى من المواد الدراسية التطبيقية التي تحتاج تدريب مستمر من الطلاب ومتابعة المعلم لأداء الطلاب والالتزام بالتعليمات وأسلوب الأداء الخاص بكل درس لذلك تحتاج إلى طرق تدريس تساعد الطالب والمعلم معاً في المتابعة لعدم كفاية الوقت المحدد للدرس في متابعة كل الطلاب باختلاف مستوياتهم والفروق الفردية بينهم، ومن الطرق التي أثبتت فاعليتها في العملية التعليمية في العديد من الدراسات والبحوث هي الطرق التي تعتمد على استخدام التكنولوجيا في التدريس نظرًا لظهور البرامج والتطبيقات ذات العلاقة بالعملية التعليمية والتي زاد الاهتمام بها واستخدامها بعد التعرض لجائحة كورونا حيث توجه التربويين والباحثين في مجال التعليم بمستوياته المختلفة إلى توظيف تلك البرامج والاستفادة منها لخدمة الطالب والمعلم لتيسير عملية التعلم. ويعد برنامج كامتازيا ستوديو Camtasia studio من أهم البرامج التي تم ابتكارها وتصميمها من أجل استخدامها في صناعة الفيديوهات وإضافة المؤثرات المختلفة والمميزة عليها وتصوير فيديوهات الشرح المختلفة بشكل محترف وطرحها على الإنترنت. (https://www.pramgnet.com/2020/01/camtasia-studio-download.html) ومن هنا جاءت فكرة البحث في استخدام تقنيات برنامج كامتازيا ستوديو في تسجيل وإعداد فيديوهات شرح بعض دروس الارتجال لتحسين مستوى أداء الطلاب في مادة الارتجال الموسيقي.
|b Musical improvisation is one of the applied study subjects that requires continuous training from students and the teacher's follow-up of students' performance and adherence to the instructions and method of performance for each lesson. Therefore, it needs teaching methods that help the student and the teacher together in follow-up, because the time specified for the lesson is insufficient to follow up on all students at their different levels and individual differences between them Hence the idea of researching the use of Camtasia Studio techniques in recording and preparing videos explaining some improvisation lessons to improve students' performance in musical improvisation.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الموسيقية
|a طرق التدريس
|a برنامج كامتازيا ستوديو
|a الارتجال الموسيقي
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 044
|e Journal of Research in the Fields of Specific Education
|f Maǧallaẗ Al-Buḥūṯ fī Maǧālāt Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ
|l 042
|m ع42
|o 1895
|s مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
|v 000
|x 1687-3424
|
| 856 |
|
|
|u 1895-000-042-044.pdf
|n https://jedu.journals.ekb.eg/article_270151.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1355592
|d 1355592
|
