| LEADER |
04341nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2109941 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|a هويدي، هدية سليمان
|e مؤلف
|9 672778
|
| 245 |
|
|
|a معوقات استخدام التعليم الإلكتروني في ظل جائحة كورونا بالجامعة الأسمرية
|
| 246 |
|
|
|a Obstacles to Using E-Learning in Light of the Corona Pandemic at Alasmarya University
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المرقب - كلية التربية بالخمس
|c 2023
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 489 - 493
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a في ظل الظروف التي ألقتها جائحة كورونا على العالم أجمع وعلي ليبيا خاصة يهدف البحاث في الدراسة الحالية إلى التعرف على معوقات استخدام التعليم الإلكتروني في ظل جائحة كورونا بالجامعة الأسمرية وطرح الحلول الممكنة مستقبلا من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطلاب بالجامعة الأسمرية وقد استخدم البحاث المنهج الوصفي بأسلوب دراسة الحالة، كما تم استخدم الاستبانة لجمع المعلومات حيث تكونت عينة الدراسة من (118) مقسمة بين 14.4% عضو هيئة تدريس و85.6% طالب، من كليات مختلفة بالجامعة وتوصلت الدراسة إلى أن التعليم الإلكتروني في الجامعة الأسمرية لايزال في خطواته الأولي، وأن أهم المعوقات التي واجهت تطبيقه تمثلت في قلة الكفاءة والخبرة الإلكترونية لطلبة وأعضاء هيئة التدريس, صعوبة الاتصال بالإنترنت والانقطاعات المتكررة للكهرباء، وأوصت الدراسة بإقامة دورات تدريبية لكل من أعضاء هيئة التدريس والطلبة للاستفادة من برامج التعليم الإلكتروني، التعاون مع الشركات وتوفير الأنترنت بالجامعة، والاستفادة من خدمات التعليم الإلكتروني حتى في الظروف العادية.
|b In light of the conditions imposed by the Corona pandemic on the whole world and on Libya in particular, the researchers aim in the current study to identify the obstacles to the use of e-learning in light of the Corona pandemic at Al Asmarya University and to propose possible solutions in the future from the point of view of faculty members and students at Al Asmarya University. The researchers used the method The descriptive case study method, and the questionnaire was used to collect information, where the study sample consisted of (118) divided between 14.4% faculty members and 85.6% students, from different faculties at the university. The study concluded that e-learning at Asmariya University is still in its first steps. And that the most important obstacles that faced its application were the lack of competence and electronic experience of students and faculty members, The difficulty of connecting to the Internet and frequent power outages, and the study recommended holding training courses for both faculty members and students to benefit from e learning programs, cooperate with companies and provide internet at the university, and benefit from e-learning services even in normal circumstances.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الرقمي
|a جائحة كورونا "كوفيد-19"
|a التعليم الجامعي
|a الجامعة الأسمرية
|a ليبيا
|
| 692 |
|
|
|a التعليم الإلكتروني
|a جائحة كورونا
|a الجامعة الأسمرية
|a معوقات
|a الجوائح العالمية
|b E-Learning
|b Corona Pandemic
|b Asmarya University
|b Obstacles
|b Global Pandemics
|
| 700 |
|
|
|9 718815
|a نجي، مرام يوسف
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|9 718816
|a هندي، سالمة عبدالحميد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 040
|l 022
|m ع22
|o 1568
|s مجلة التربوي
|t Educational Journal
|v 000
|x 2011-421X
|
| 856 |
|
|
|u 1568-000-022-040.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1355602
|d 1355602
|
