LEADER |
02393nam a22002177a 4500 |
001 |
2109945 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a رضوان، فوقية حسن عبدالحميد
|g Radwan, Fawkeia Hassan Abdul Hamid
|e مؤلف
|9 229988
|
245 |
|
|
|a النهج التفاعلي بين الأم والطفل ذو اضطراب التوحد
|
246 |
|
|
|a Interactive Approach between Mother and Child with Autism Spectrum Disorder
|
260 |
|
|
|b الجمعية المصرية للدراسات النفسية
|c 2023
|g يناير
|
300 |
|
|
|a 77 - 86
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a تشمل هذه الورقة مضمون نظرية (صن رايز) حول استراتيجية التواصل مع الطفل ذو اضطراب التوحد، هذا وقد أمكن للمؤلفة أن تضع مسمى النهج التفاعلي كمصطلح أيسر في الاستخدام على أمهات الطفل ذو اضطراب التوحد. وفيما يلي عدة نقاط خاصة بهذا النهج:- -أهداف وخصائص النهج التفاعلي. -مبادئ استخدام النهج التفاعلي. -كيفية الدخول إلى عالم طفل اضطراب طيف التوحد. -أساسيات لتطبيق النهج التفاعلي.
|b This paper includes the content of the theory (Sunrise) on the strategy of communication with a child with autism disorder, and the author was able to put the name of the interactive approach as a term easier to use on the mothers of the child with autism disorder. The following are several points related to this approach: 1-Objectives and characteristics of the interacting approach. 2-Principles of using interacting approach. 3-How to enter the world of a child with autism spectrum disorder. 4-Abases for the application of the interactive approach.
|
653 |
|
|
|a اضطراب طيف التوحد
|a الأطفال التوحديون
|a الأمهات
|a النهج التفاعلي
|a المهارات التفاعلية
|a نظرية صن رايز
|
773 |
|
|
|4 علم النفس
|6 Psychology, Applied
|c 004
|e Egyptian Journal of Psychological Studies
|f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Dirāsāt Al-Nafsiyyaẗ
|l 118
|m مج33, ع118
|o 0118
|s المجلة المصرية للدراسات النفسية
|v 033
|x 2090-0244
|
856 |
|
|
|u 0118-033-118-004.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1355613
|d 1355613
|