ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استراتيجيات تنمية التخي...>الوصف

فاعلية استراتيجيات تنمية التخيل وتحفيز الذكاء الحركي لدى طالبات الصف الرابع إعدادي في مادة الأشغال اليدوية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Strategies for Developing Imagination and Stimulating Kinesthetic Intelligence among Fourth-Grade Preparatory Students in the Subject of Handicrafts
المصدر: مجلة الجامعة العراقية
الناشر: الجامعة العراقية - مركز البحوث والدراسات الإسلامية
المؤلف الرئيسي: علي، سفانة ناظم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Safana Nathom
المجلد/العدد: ع58, ج1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: كانون الثاني
الصفحات: 363 - 372
ISSN: 1813-4521
رقم MD: 1355764
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
المرحلة الإعدادية | الخطط الدراسية | الأنشطة التخيلية | التنمية العقلية | المهارات الحركية | الأشغال اليدوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي قياس فاعلية استراتيجيات تنمية التخيل وتحفيز الذكاء الحركي في تنمية مهارات طالبًات الصف الرابع اعدادي في مادة الأشغال اليدوية-خامات الورق الملون. والدراسة ذلك حددت، الباحثة بناء خطط تدريسية لمهارات الاشغال اليدوية على وفق (استراتيجيات تنمية التخيل)، وتم صياغة فرضيتين صفريتين: ۱-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين رتب، درجات طالبًات المجموعتين، (التجريبية، والضابطة) في تقيم الأداء المهاري، (قبليًا). 2-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى، دلالة (0,05) بين رتب درجات طالبًات المجموعتين (التجريبية، والضابطة) في تقيم الأداء المهاري (بعدياً) أظهرت نتائج هذا البحث، ما يأتي فاعلية الخطط التدريسية على، وفق (استراتيجيات تنمية التخيل) في تنمية مهارات الأشغال البدوية لطالبًات الرابع إعدادي المجموعة التجريبية، والتي كان لها التأثير الإيجابي إلى النتائج، المرغوبة.

The current research aims to measure the effectiveness of strategies for developing imagination and stimulating kinesthetic intelligence in developing the, skills, of fourth year, preparatory students, in, the, subject, of, handicrafts - colored paper materials To study this, the researcher determined to build teaching plans for handicraft skills according to (Imagination Development Strategies). Two, null, hypotheses, were. formulated,: 1.There, are nom statistically, significant differences, at the, level of, significance, (0.05) between, the grades. of the, students of the, two, groups ,(experimental ,and control) in assessing skill performance (pre), 2.There, are no, statistically, significant differences, at the level of, significance, (0.05) between, the grades ,of the, students of the two groups, (experimental, and control) in assessing, skill performance, (post The results, of this research. showed the, following. The effectiveness, of, teaching, plans, according, to, (imagination development strategies) in, developing the, skills of. handicrafts for the, fourth preparatory students - the experimental group. Which had a positive effect to reach the desired results.
ISSN: 1813-4521

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.