تحليل كتاب الرياضيات المطور للصف السابع الأساسي في الأردن في ضوء أبعاد التنور العلمي
| العنوان بلغة أخرى: |
Analysis of the Developed Mathematics Textbook for the Seventh Grade in Jordan in Light of the Dimensions of Scientific Enlightenment |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | ثليجة، زكريا عبدالله حسن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Thlija, Zakariya .A. H. |
| مؤلفين آخرين: | نجم، خميس موسى خميس (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 67 |
| رقم MD: | 1355786 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
150
عناصر مشابهة
-
تحليل محتوى كتاب الرياضيات للصف التاسع الأساسي في الأردن في ضوء مهارات الاقتصاد المعرفي
بواسطة: الجزازي، مي عبدالله عبدالرحمن منشور: (2022) -
تحليل محتوى كتاب الرياضيات المدرسي للصف السابع من المرحلة الأساسية في الأردن في ضوء معايير TIMSS
بواسطة: عمور، علاء خليل منشور: (2019) -
تحليل كتاب الرياضيات المطور للصف السادس الأساسي في الأردن في ضوء معايير "NCTM 2006"
بواسطة: مقابلة، إبراهيم ضيف الله محمد منشور: (2018) -
درجة توافر مهارات التفكير الرياضي في محتوى كتاب الرياضيات المطور للصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: أبو غزلة، مؤمنة عيسى أمين حسن منشور: (2021) -
تحليل محتوى كتاب العلوم المطور للصف السابع في ضوء مهارات التفكير البصري في الأردن
بواسطة: الشرعة، زينب شافي عودة منشور: (2022)
