ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







The Effectiveness of Dramatic Approach-Based Virtual Classroom in Enhancing 9th. Graders' Speaking Skills in Gaza Strip

العنوان بلغة أخرى: فاعلية صف دراسي افتراضي قائم على المدخل الدرامي في تحسين مهارات التحدث لدى طالبات الصف التاسع في قطاع غزة
المؤلف الرئيسي: اشتيوي، أسماء حسن خليل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو عودة، محمد فؤاد محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2021
موقع: غزة
التاريخ الهجري: 1442
الصفحات: 1 - 98
رقم MD: 1356038
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: الإنجليزية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: الجامعة الإسلامية (غزة)
الكلية: كلية التربية
الدولة: فلسطين
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

82

حفظ في:

عناصر مشابهة