الكفاءة الذاتية المدركة لدى معلمي غرف المصادر وعلاقتها بامتلاك مهارات التدريس الفعال من وجهة نظرهم
| العنوان بلغة أخرى: |
Perceived Self-Efficacy of Resource Room Teachers and its Relationship to Possession of Effective Teaching Skills from their Perspectives |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الصمادي، أدهم سمير (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الصمادي، مروان صالح علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 102 |
| رقم MD: | 1356211 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية والنفسية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
135
عناصر مشابهة
-
الكفاءة الذاتية المدركة لدى غرف المصادر وعلاقتها بامتلاك مهارات التدريس الفعال من وجهة نظرهم
بواسطة: الصمادي، أدهم سمير منشور: (2022) -
درجة ممارسة معلمي غرف المصادر في الأردن لمهارات التعلم الإلكتروني والمعوقات التي تواجههم من وجهة نظرهم
بواسطة: القوابعة، إسماعيل سالم أحمد منشور: (2019) -
مستوى إتقان معلمي غرف المصادر لمهارات التدريس الفعال
بواسطة: الخزاعي، أحمد محمد منشور: (2001) -
واقع استخدام التعليم الإلكتروني في تدريس الطلبة ذوي اضطرابات التعلم المحددة من وجهة نظر معلمي غرف المصادر في الأردن
بواسطة: الخضور، حلا عقيل رجاء منشور: (2022) -
المهارات الأكاديمية وعلاقتها ببعض العوامل لدى طلاب غرف المصادر 2013-2014 م.
بواسطة: عبيد، محمود سمير فارس منشور: (2015)
