ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التوافق النفسي وعلاقته بالتفوق...>الوصف

التوافق النفسي وعلاقته بالتفوق الأكاديمي لدى طلاب جامعة الملك فيصل بتشاد: دراسة تطبيقية على طلاب كلية الشارقة للعلوم التربوية

العنوان بلغة أخرى: The Psychological Adjustment among Students of King Faisal and its Relationship to Academic Excellence University of Chad
المصدر: المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: مركز السنبلة للبحوث والدراسات
المؤلف الرئيسي: علي، موسى عثمان (مؤلف)
المجلد/العدد: ع17
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: شباط
الصفحات: 1 - 28
ISSN: 2709-5312
رقم MD: 1356362
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الإرشاد النفسي | الصحة النفسية | التعليم الجامعي | التفوق الدراسي | التفاعل الاجتماعي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التوافق النفسي | التفوق الأكاديمي | طلاب جامعة الملك فيصل بتشاد | Psychological Adjustment | Academic Excellence | Students of King Faisal University of Chad
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

67

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على التوافق النفسي لدى طلاب جامعة الملك فيصل بتشاد، وعلاقته بالتفوق الأكاديمي. اتبع الباحث المنهج الوصفي لملاءمته لطبيعة الدراسة، حيث قام بإعداد استبانة لاستخدامها أداة لجمع المعلومات، حيث استفاد من عدد من المقاييس والاستبانات في دراسات سابقة لهذا المجال. تكونت عينة الدراسة من 300 طالبا وطالبة تم اختيارهم بطريقة عشوائية من طلاب الجامعة من مختلف الكليات والمستويات الدراسية. وتُمثل هذه العينة نسبة (13%) من المجتمع الكلي الذي يشمل مجموع طلاب الجامعة والبالغ عددهم (2281). قام الباحث بتفريغ الاستبانات في برامج SPSS بغرض تحليلها للتحقق من فرضيات الدراسة والخروج بالنتائج، حيث استخدم عددا من المعالجات الإحصائية؛ التكرارات والأشكال البيانية واختبارات (ت) لعينة وحدة، واختبار (ت) لعينتين مستقلتين، واختبار تحليل التباين الأحادي .ANOVA توصل الباحث إلى عدد من النتائج أهمها أن التوافق النفسي يتوفر لدى طلاب جامعة الملك فيصل بتشاد بمستوى مرتفع. وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى التوافق النفسي لدى طلاب جامعة الملك فيصل بتشاد تُعزى لمتغير جنس الطالب (ذكر، أنثى). ووجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين التوافق النفسي والتفوق الأكاديمي لدى طلاب جامعة الملك فيصل بتشاد. وبناء على النتائج التي تم التوصل إليها قدم الباحث عددا من التوصيات وهي تخصيص قسم للإرشاد والتوجيه بالجامعة لتقديم الدعم النفسي والاجتماعي للطلاب. وإدراج عدد من المواد التي تخدم مجال الدافعية للإنجاز والتفوق والابتكار كمتطلبات تُدرس بجانب المواد الأساسية لكافة الكليات والتخصصات. والعمل على إقامة برامج ثقافية واجتماعية كالقوافل والنشاطات الثقافية والصحية والاجتماعية بالجامعة للقيام بدورها إزاء المجتمع التشادي والدولة بصفة عامة.

This study aimed to identify the psychological adjustment among students of King Faisal University of Chad< and its relationship to academic excellence. The researcher followed the descriptive approach for its relevance to the nature of the study. He prepared a questionnaire as a tool for collecting information. He also benefited from a number of measurements and questionnaires in previous studies in the field. The study sample consisted of 300 male and female students who were randomly selected from university students from different departments and levels of study at Sharjah College of Educational Sciences. This sample represents (13%) of the total population^ which includes the total number of (2281) college students. The researcher used SPSS program to analyze the data to verify the hypotheses of the study and come up with results. He used a number of statistical treatments such as frequencies^ graphs^ t-tests for one sample^ t-test for two independent samples. The researcher found a number of results^ the most important of which is that psychological adjustment is available to students of the Sharjah College of Educational Sciences at King Faisal University of Chad at a high level. And there were no statistically significant differences in the level of psychological adjustment among students due to the student's gender variable (malec female). There is also a statistically significant relationship between psychological and academic excellence among students. Based on the findings^ the researcher recommends; allocating a department for counseling and guidance at the university to provide psychological and social support to students. The inclusion of a number of subjects that serve the field of motivation for achievement excellence and innovation as requirements to be taught alongside the basic subjects of all faculties and specializations< work to establish cultural and social programs such as caravans <. cultural^ health and social activities at the university to play its role towards Chadian society and the country in general.
ISSN: 2709-5312

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.