ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > كتاب إلكتروني قائم على السينما...>الوصف

كتاب إلكتروني قائم على السينماجراف وأثره في تنمية نواتج التعلم لدى تلاميذ المدرسة الإعدادية

العنوان المترجم: An E-Book Based on Cinemagraphs and Its Impact on The Development of Learning Outputs for Preparatory Stage Students
المصدر: تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث
الناشر: الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالعال، منال عبدالعال مبارز (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mobarez, Manal Abdelall
مؤلفين آخرين: السيد، رانيا إبراهيم (م. مشارك) , السيد، آمال حسين (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع51
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أبريل
الصفحات: 267 - 294
DOI: 10.21608/TESSJ.2022.276197
ISSN: 2636-3364
رقم MD: 1356424
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الكتاب الإلكتروني | الصور المتحركة | التعليم الإلكتروني | تكنولوجيا التعليم | التحول الرقمي | طلبة المرحلة الإعدادية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

41

حفظ في:
المستخلص: في ضوء ما تقدم تم تحديد مشكلة البحث في عدم تحقق نواتج التعلم المستهدفة لمقرر مادة العلوم للمرحلة الإعدادية وضعف في درجات الاختبارات الشهرية والنهائية خاصة في الأسئلة المتعلقة بالمهارات الخاصة بالتفاعلات الكيميائية، كما لاحظت الباحثة ضعفًا في عدم القدرة على التعرف على نواتج التفاعلات الكيميائية مما يؤدى إلى تدني في درجات الطلاب، بالإضافة إلى زيادة الحمل المعرفي، مما يتطلب إيجاد حلول وبدائل باستخدام تقنيات التعليم الإلكتروني؛ لذا تقوم الباحثة بقياس أثر كتاب إلكتروني قائم على السينما جراف وتنمية نواتج التعلم لدى تلاميذ المدرسة الإعدادية. وكانت نتائج البحث بين التطبيقين القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي حيث كانت الفروق كبيرة بين التطبيقين القبلي والبعدي.

In light of the foregoing, the research problem has been identified in the lack of achievement of the targeted learning outcomes for the science course for the preparatory stage and weakness in the scores of the monthly and final tests, especially in questions related to skills related to chemical reactions. In students' grades, in addition to increasing the cognitive load, which requires finding solutions and alternatives using e-learning techniques, so the researcher measures the impact of an electronic book based on cinema graph and the development of learning outcomes for middle school students. The results of the research between the two applications, the tribal and remote applications, were in favor of the post application, as the differences were large between the two applications, the tribal and the post applications.
ISSN: 2636-3364

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.