ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة ممارسة القيادات الأكاديمي...>الوصف

درجة ممارسة القيادات الأكاديمية بالجامعات السعودية للقيادة الموزعة وعلاقتها بالإبداع التنظيمي لدى أعضاء هيئة التدريس

العنوان بلغة أخرى: The Degree to Practice Academic Leaders in Saudi Universities Distributed Leadership and its Relationship to Organizational Creativity among Faculty Members
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: العامر، اللولو بنت صالح بن عبدالرحمن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alamer, Allolo Saleh Abdulrahman
المجلد/العدد: مج30, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أبريل
الصفحات: 327 - 357
DOI: 10.21608/ssj.2022.250896
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1357250
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القيادات الإدارية | المؤسسات الجامعية | السلوك التنظيمي | أعضاء هيئة التدريس
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيادات الأكاديمية | القيادة الموزعة | الإبداع التنظيمي | Academic Leaders | Distributed Leadership | Organizational Creativity
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

34

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تعرف درجة ممارسة القيادات الأكاديمية بالجامعات السعودية للقيادة الموزعة وعلاقتها بالإبداع التنظيمي لدى أعضاء هيئة التدريس، واشتملت عينة الدراسة على (120) من الأكاديميين وأعضاء هيئة التدريس بجامعات (شقراء-جده-حفر الباطن- المجمعة)، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي كمنهج للدراسة واستخدمت الاستبانة كأداة للدراسة، وقد توصلت للعديد من النتائج أهمها: أن "درجة ممارسة القيادات الأكاديمية بالجامعات السعودية للقيادة الموزعة، وأن مستوى الإبداع التنظيمي لدى أعضاء هيئة التدريس جاءت بدرجة (عالية)، ووجود علاقة ارتباطية (موجبة) ذات دلالة إحصائية بين درجة ممارسة القيادات الأكاديمية بالجامعات السعودية للقيادة الموزعة ومستوى الإبداع التنظيمي لدى أعضاء هيئة التدريس، وقد توصلت الدراسة إلى العديد من التوصيات أهمها: العمل على تصميم برامج تدريبية للقيادة الموزعة لرؤساء الأقسام بالجامعات، كما وعلى إدارة الجامعة إعادة النظر في هيكلها التنظيمي بما يسمح بتطبيق القيادة الموزعة.

This study aimed to identify the degree to which academic leaders in Saudi universities practice distributed leadership and its relationship to organizational creativity among faculty members. The descriptive analytical method was used as a method for the study, and the questionnaire was used as a tool for the study, and it reached several results, the most important of which are: “The degree to which academic leaders in Saudi universities practice distributed leadership, and that the level of organizational creativity among faculty members came to a (high) degree, and there is a significant (positive) correlation. Statistics between the degree to which academic leaders in Saudi universities practice distributed leadership and the level of organizational creativity among faculty members. The study reached several recommendations, the most important of which are: Working on designing training programs for distributed leadership for heads of departments in universities, and the university administration should reconsider its organizational structure to allow the application of distributed leadership.
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.