ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج مقترح في جغرافيا المدن...>الوصف

برنامج مقترح في جغرافيا المدن الذكية قائم على النظرية الترابطية لتنمية بعض مفاهيم الأمن السيبراني والتفكير المستدام لدى الطلاب المعلمين - بكلية التربية

العنوان بلغة أخرى: Proposed Smart City Geography Program Based on Connectivism Theory for Developing Cybersecurity Concepts and Sustainable Thinking among Student Teachers at Faculty of Education
المصدر: المجلة الدولية للمناهج والتربية التكنولوجية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - الجمعية العربية للدراسات المتقدمة في المناهج العلمية
المؤلف الرئيسي: جمعة، شيماء محمود محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Gomaa, Shimaa Mahmoud Mohammed
المجلد/العدد: ع15
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 77 - 180
ISSN: 2735-5101
رقم MD: 1357255
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المدن الذكية | جغرافيا المدن | الأمن المعلوماتي | طلبة المرحلة الجامعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
جغرافيا المدن الذكية | النظرية الترابطية | مفاهيم الأمن السيبراني | التفكير المستدام | Smart City Geography | Connectivism Theory | Cybersecurity Concepts | Sustainable Thinking
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

152

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى قياس فاعلية برنامج مقترح في جغرافيا المدن الذكية قائم على النظرية الترابطية في تنمية مفاهيم الأمن السيبراني والتفكير المستدام لدى الطلاب المعلمين- بكلية التربية، ولتحقيق ذلك الهدف استخدمت الباحثة المنهج التجريبي ذا المجموعة الواحدة، وتحددت خطوات البحث في كتابة إطار نظري للبحث عن (جغرافيا المدن الذكية، النظرية الترابطية، الأمن السيبراني- التفكير المستدام)، ثم إعداد أدوات البحث (اختبار مفاهيم الأمن السيبراني- اختبار التفكير المستدام)، وتم التطبيق على مجموعة البحث المكونة من (٣٥) طالبا من الطلاب المعلمين بكلية التربية- جامعة المنوفية، وتوصل البحث إلى وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (٠.٠١) بين متوسطي درجات طلاب مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار مفاهيم الأمن السيبراني ككل ولكل بعد على حدة لصالح التطبيق البعدي، كما توصل البحث إلى وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسطي درجات طلاب مجموعة البحث في التطبيق القبلي والبعدي لاختبار التفكير المستدام ككل ولكل بعد على حدة لصالح التطبيق البعدي، ثم التوصل إلى التوصيات والبحوث المقترحة.

The aim of this research is to measure the effectiveness of a proposed Smart City Geography Program Based on Connectivism Theory for Developing Cybersecurity concepts and sustainable thinking among Student Teachers at Faculty of Education- the researcher used the one-set experimental curriculum, and the research steps were defined by writing a theoretical framework for the search for (Geography of smart cities, Connectivism Theory, cybersecurity- sustainable thinking), then preparation of research tools (Cybersecurity Concept- Sustainable Thinking Test), applied to the research group of (35) Teacher Students- Faculty of Education- University of Menoufia. The research concludes that there is a statistically significant difference at the level of significance (0.01) between the average scores of the students of the research group, before and after the application of the test cybersecurity as a whole, and for each one separately, in favor of the post application, and The research concludes that there is a statistically significant difference at the level of significance (0.01) between the average scores of the students of the research group, before and after the application of the test sustainable thinking as a whole, and for each one separately, in favor of the post application. Then, the research ends with recommendations for future research.
ISSN: 2735-5101

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.