| LEADER |
03201nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2111249 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/ssj.2022.275321
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a العلياني، غرم الله بن دخيل الله سابر
|g Al-Olayani, Gharam Allah bin Dakhil Allah Saber
|e مؤلف
|9 401075
|
| 242 |
|
|
|a Standards of Digital Leadership in Higher Education:
|b A Proposed Vision
|
| 245 |
|
|
|a معايير القيادة الرقمية في التعليم العالي:
|b تصور مقترح
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|c 2022
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 411 - 440
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى وضع تصور مقترح لتطبيق معايير القيادة الرقمية ومؤشراتها في التعليم العالي في المملكة العربية السعودية، واعتمد الدراسة على المنهج الوصفي، وتوصل الدراسة إلى وضع تصور مقترح لتطبيق معايير القيادة الرقمية ومؤشراتها في التعليم العالي في المملكة العربية السعودية تكون من عدد من العناصر ابتداء من الأهداف، والأسس والمرتكزات، والمقومات التي تسهم في نجاح تطبيق معايير ومؤشرات القيادة الرقمية في المملكة العربية السعودية، وانتهاء بالضمانات التي تعمل على تطبيقها. وأوصت الدراسة بالتأكيد على الاستفادة من التصور المقترح لتطبيق معايير القيادة الرقمية ومؤشراتها في التعليم العالي في المملكة العربية السعودية.
|b The study aimed to develop a proposed scenario for the application of digital leadership standards and indicators in higher education in the Kingdom of Saudi Arabia, and the research relied on the descriptive approach. The goals, foundations, foundations, and ingredients that contribute to the successful implementation of digital leadership standards and indicators in the Kingdom of Saudi Arabia, and the guarantees that work to implement them. The research recommended emphasizing the benefit of the proposed vision for the application of digital leadership standards and indicators in higher education in the Kingdom of Saudi Arabia.
|
| 653 |
|
|
|a المجتمع التعليمي
|a التعليم العالي
|a التقنيات الرقمية
|a الإدارات العليا
|a معايير الجودة
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a القيادة الرقمية
|a المعايير
|a المؤشرات
|a التعليم العالي
|b Digital Leadership
|b Standards
|b Indicators
|b Higher Education
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 041
|e Journal Educational Sciences
|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ
|l 003
|m مج30, ع3
|o 0131
|s العلوم التربوية
|v 030
|x 1110-7847
|
| 856 |
|
|
|u 0131-030-003-041.pdf
|n https://ssj.journals.ekb.eg/article_275321.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1357392
|d 1357392
|
