فاعلية الأنشطة الإلكترونية القائمة على المدخل الدرامي في تنمية مهارتي الاستقصاء العلمي وحل المشكلات في مادة العلوم والحياة لدى طالبات الصف الرابع الأساسي بغزة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Electronic Activities Based on the Dramatic Approach in Developing the Skills of Scientific Inquiry and Solving Problems in the Science and Life Subject for the Fourth-Grade Female Students in Gaza |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو دحروج، إيمان نواف عبدالكريم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عسقول، محمد عبدالفتاح عبدالوهاب (مشرف), الناقة، صلاح أحمد عبدالهادي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | غزة |
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الصفحات: | 1 - 260 |
| رقم MD: | 1357675 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
234
عناصر مشابهة
-
فاعلية الأنشطة الإلكترونية القائمة على المدخل الدرامي في تنمية مهارة الاستقصاء العلمي بمبحث العلوم والحياة لدى طالبات الصف الرابع الأساسي بغزة
بواسطة: أبو دحروج، إيمان نواف عبدالكريم منشور: (2023) -
فاعلية برنامج مبني على اللعب الدرامي في تنمية مهارات الكفاية الاجتماعية لدى طلبة الصف الرابع الاساسي في الاردن
بواسطة: الخوالدة، أسماء ناصر عبدالكريم منشور: (2013) -
فاعلية توظيف مدخل الطرائف العلمية فى تنمية الحس العلمى لدى طالبات الصف الثامن الأساسى بغزة
بواسطة: الزعيم، هبة الله عبدالرحمن محمود منشور: (2013) -
أثر استراتيجية الاستقصاء القائمة على النظرية البنائية في تنمية مهارات التفكير العلمي في مادة العلوم لدى طلبة الصف الثامن الأساسي
بواسطة: عضيبات، روان رياض قاسم منشور: (2015) -
فاعلية استراتيجيتين من استراتيجيات تنويع التدريس في تنمية مهارات الاستقصاء العلمي والفهم العميق في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: شافعي، سحر حمدي فؤاد منشور: (2019)
