فاعلية الأنشطة الإلكترونية القائمة على المدخل الدرامي في تنمية مهارتي الاستقصاء العلمي وحل المشكلات في مادة العلوم والحياة لدى طالبات الصف الرابع الأساسي بغزة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Electronic Activities Based on the Dramatic Approach in Developing the Skills of Scientific Inquiry and Solving Problems in the Science and Life Subject for the Fourth-Grade Female Students in Gaza |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو دحروج، إيمان نواف عبدالكريم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عسقول، محمد عبدالفتاح عبدالوهاب (مشرف), الناقة، صلاح أحمد عبدالهادي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | غزة |
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الصفحات: | 1 - 260 |
| رقم MD: | 1357675 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
235
| LEADER | 02092nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1557591 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a أبو دحروج، إيمان نواف عبدالكريم |g Abudahrouj, Eman N. |e مؤلف |9 387764 | ||
| 245 | |a فاعلية الأنشطة الإلكترونية القائمة على المدخل الدرامي في تنمية مهارتي الاستقصاء العلمي وحل المشكلات في مادة العلوم والحياة لدى طالبات الصف الرابع الأساسي بغزة | ||
| 246 | |a The Effectiveness of Electronic Activities Based on the Dramatic Approach in Developing the Skills of Scientific Inquiry and Solving Problems in the Science and Life Subject for the Fourth-Grade Female Students in Gaza | ||
| 260 | |a غزة |c 2022 |m 1444 | ||
| 300 | |a 1 - 260 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c الجامعة الإسلامية (غزة) |f كلية التربية |g فلسطين |o 2022 | ||
| 653 | |a التعليم الإلكتروني |a الدراما التعليمية |a الاستقصاء العلمي |a حل المشكلات |a مادة العلوم | ||
| 700 | |a عسقول، محمد عبدالفتاح عبدالوهاب |g Asqwool, Mohamed Abedelfatah |e مشرف |9 274642 | ||
| 700 | |a الناقة، صلاح أحمد عبدالهادي |g Elnaqa, Salah Ahmed |e مشرف |9 173914 | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2022-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2022-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2022-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2022-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2022-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2022-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2022-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2022-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2022-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2022-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2022-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1357675 |d 1357675 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية الأنشطة الإلكترونية القائمة على المدخل الدرامي في تنمية مهارة الاستقصاء العلمي بمبحث العلوم والحياة لدى طالبات الصف الرابع الأساسي بغزة
بواسطة: أبو دحروج، إيمان نواف عبدالكريم منشور: (2023) -
فاعلية برنامج مبني على اللعب الدرامي في تنمية مهارات الكفاية الاجتماعية لدى طلبة الصف الرابع الاساسي في الاردن
بواسطة: الخوالدة، أسماء ناصر عبدالكريم منشور: (2013) -
فاعلية توظيف مدخل الطرائف العلمية فى تنمية الحس العلمى لدى طالبات الصف الثامن الأساسى بغزة
بواسطة: الزعيم، هبة الله عبدالرحمن محمود منشور: (2013) -
أثر استراتيجية الاستقصاء القائمة على النظرية البنائية في تنمية مهارات التفكير العلمي في مادة العلوم لدى طلبة الصف الثامن الأساسي
بواسطة: عضيبات، روان رياض قاسم منشور: (2015) -
فاعلية استراتيجيتين من استراتيجيات تنويع التدريس في تنمية مهارات الاستقصاء العلمي والفهم العميق في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: شافعي، سحر حمدي فؤاد منشور: (2019)
