ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مهارات التواصل وعلاقتها بنوعية...>الوصف

مهارات التواصل وعلاقتها بنوعية الحياة والسلوك العدواني لدى عينة من الطالبات المراهقات في محافظة الزرقاء

العنوان بلغة أخرى: Communication Skills and their Relationship to Quality of Life and Aggressive Behavior among a Sample of Adolescent Female Students in Zarqa Governorate
المصدر: مجلة جامعة الخليل للبحوث - العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الخليل
المؤلف الرئيسي: السرحاني، لينا سالم حامد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Sarhani, Lina
مؤلفين آخرين: العدوان، فاطمة عيد زيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج17, ع2
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 1 - 36
ISSN: 2074-4773
رقم MD: 1357895
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
علم النفس التربوي | مهارات التواصل | نوعية الحياة | السلوك العدواني | الإرشاد المدرسي
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهارات التواصل | نوعية الحياة | السلوك العدواني | الطلبات المراهقات | محافظة الزرقاء | الأردن | Communication Skills | Quality of Life | Aggressive Behavior | Adolescent Female Students | Zarqa Governorate | Jordan
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة مستوى كل من مهارات التواصل ونوعية الحياة، والسلوك العدواني لدى عينة من الطالبات المراهقات في محافظة الزرقاء، وتكونت عينة الدراسة (1127) طالبة. ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثتان بتطوير مقياس مهارات التواصل ونوعية الحياة، والسلوك العدواني. أظهرت نتائج الدراسة مستوى متوسطا لكل من مهارات التواصل ونوعية الحياة، والسلوك العدواني. وأن هناك فروقا دالة إحصائيا في مستوى كل من مهارات التواصل تعزى لمتغير المرحلة المراهقة لصالح المرحلة المتأخرة؛ وفي نوعية الحياة لصالح المرحلة المبكرة؛ وفي السلوك العدواني لصالح المرحلة المتوسطة. وأشارت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة بين مهارات التواصل ونوعية الحياة، وعلاقة سالبة بين مهارات التواصل والسلوك العدواني. وفيما يتعلق بالمتغيرات التي تنبأت بمهارات التواصل لدى الطالبات، تبين أن المتغيرات المتنبئة هي: نوعية الحياة ويليه السلوك العدواني. وتوصي الدراسة العمل على تنمية مهارات التواصل لدى الطالبات بشكل عام والمراهقات بشكل خاص، بالإضافة إلى عقد دورات إرشادية للمراهقات تعمل على تنمية نوعية الحياة، وعمل البرامج الإرشادية العلاجية للطالبات اللواتي يعانن من ارتفاع مستوى السلوك العدواني لديهن.

The study aimed to find out the level of each of the communication skills, the quality of life, and the aggressive behavior of a sample of adolescent female students in Zarqa Governorate. The study sample consisted of (1127) female students. To achieve the objectives of the study, the two researchers developed a measure of communication skills, quality of life, and aggressive behavior. The results of the study showed a medium level of communication skills, quality of life, and aggressive behavior. Moreover, the results showed that there are statistically significant differences in the level of each of the communication skills due to the variable of adolescence in favor of the late stage; and in the quality of life in favor of the early stage; and in aggressive behavior in favor of the middle stage. The results indicated a positive correlation between communication skills and quality of life, and a negative relationship between communication skills and aggressive behavior. With regard to the variables that predicted the female students' communication skills, it was found that the predictive variables are: quality of life, followed by aggressive behavior. The study recommends developing the communication skills of female students in general and adolescent girls in particular, in addition to holding counseling courses for adolescent girls that work to develop the quality of life, and conducting treatment counseling programs for students who suffer from a high level of aggressive behavior.
ISSN: 2074-4773

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.