| LEADER |
03960nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2111687 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/amesea.2022.271614
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a إبراهيم، نسمة أحمد حمزة
|g Ibrahim, Nesmah Ahmed Hamzah
|e مؤلف
|9 366744
|
| 245 |
|
|
|a الصياغات الجمالية للباتيك كمدخل لعمل معلقة طباعية مضيئة متعددة المستويات لتنمية المهارات الفنية لطلاب التربية الفنية
|
| 246 |
|
|
|a Aesthetic Formulations of Batik as an Introduction to the Work of a Multi-Level Luminous Print Commentary to Develop Artistic Skills for Art Education Students
|
| 260 |
|
|
|b جمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
|c 2022
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 1005 - 1026
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى الاستفادة من الصياغات الجمالية للباتيك باستخدام طريقتي الأداء الغمر والحفر على الشمع لإنتاج معلقة طباعية مضيئة متعددة المستويات باستخدام خامات طيعة سهلة التشكيل كخامة (p.v.c) لتنمية المهارات الفنية لدى عينة من عشرة طلاب لمادة المشروع بالغرقة الرابعة بكلية التربية النوعية جامعة عين شمس، باستلهام تصميمات مستوحاه من رموز الفن المصري القديم تتعدد مستوياتها من حيث أشكال لها الصدارة في العمل الفني بالتراكب الكلى والجزئي، وتوصلت النتائج إلى التغلب على مشكلة إخراج التصميم بخطوط واضحة باستخدام الباتيك عن طريق الحفر على الشمع بدلا من استخدام الرسم بالفرشاة لتحقيق القيم الملمسية والجمالية وإيجاد حلول تشكيلية معاصرة للمعلق الطباعي للتصميم المنفذ وذلك بعرض أعمال الطلاب على السادة المحكمين للتحقق من صحة الفرض.
|b The research aims to take advantage of the aesthetic formulations of batik using the methods of performance immersion and etching on wax to produce a multi-level luminous print suspension using malleable and easy-to-form materials as raw material (p.v.c) to develop the technical skills of a sample of ten students in the graduation project for the fourth year at the Faculty of Specific Education, Ain Shams University Inspired by designs inspired by the symbols of ancient Egyptian art, there are many levels in terms of their forms in the artwork in overlay and partial, and the results reached to overcome the problem of design with clear lines using batik by engraving on wax instead of using brush painting, tactile and aesthetic values, and finding contemporary plastic solutions for the print commentator By presenting the students' work to the arbitrators, the validity of the hypothesis is correct.
|
| 653 |
|
|
|a الصياغات الجمالية
|a طباعة المنسوجات
|a المهارات الفنية
|a الأعمال الابتكارية
|a طلبة الجامعات
|
| 692 |
|
|
|a الصياغات الجمالية
|a معلقة طباعية
|a متعددة المستويات
|a المهارات الفنية
|b Aesthetic Formulations
|b Light Typographical Commentary
|b Multi-Level
|b The Art Skill
|
| 773 |
|
|
|4 فنون
|6 Art
|c 003
|e Africa & Middle East Society for Education Through Art Journal
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li Ǧamʿiyyaẗ Aumsīyā Al-Tarbiyyaẗ ʿan Ṭarīq Al-Fan
|l 032
|m ع32
|o 1585
|s المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
|v 000
|x 2356-9921
|
| 856 |
|
|
|u 1585-000-032-003.pdf
|n https://amesea.journals.ekb.eg/article_271614.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1358016
|d 1358016
|
