أثر برنامج قائم على توظيف الفيديو التفاعلي في تنمية مهارات التعبير الكتابي لدى طالبات الصف الرابع الأساسي بمحافظات غزة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of a Program Based on Employing Interactive Video for Developing Composition Writing Skills of the Fourth Grade Pupilsin Gaza Governrates |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عبيد، حنان سعيد عبدالعاطي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الرنتيسي، محمود محمد درويش (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | غزة |
| التاريخ الهجري: | 1441 |
| الصفحات: | 1 - 152 |
| رقم MD: | 1358129 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
130
عناصر مشابهة
-
أثر توظيف استراتيجية التخيل الموجه على تنمية الأداء التعبيرى لدى تلميذات الصف الرابع الأساس بغزة
بواسطة: شبات، سندس محمد موسى منشور: (2016) -
فاعلية برنامج قائم على المنحى التكاملي بين المباحث في تنمية مهارات التعبير الشفوي لدى طالبات الصف الثالث الأساسي
بواسطة: أبو الكاس، آلاء محمود إسماعيل منشور: (2017) -
فاعلية برنامج قائم على التقويم البديل في تدريس اللغة العربية لتنمية المهارات الحياتية لدي طالبات الصف الرابع الأساسي بغزة
بواسطة: حسن، منير سليمان إبراهيم منشور: (2023) -
أثر برنامج مقترح قائم على أنماط التعلم لتنمية مهارات التفكير الرياضي لدى طالبات الصف الرابع الأساسي بمحافظات غزة
بواسطة: العيلة، هبة عبدالحميد منشور: (2012) -
أثر توظيف القصة المصورة فى تنمية مهارات التعبير الشفوى فى اللغة العربية لدى طلاب الصف الرابع الأساسى بغزة
بواسطة: عبدالهادى، حسن أحمد سلمان منشور: (2016)
