Investigating the Qualities of a Good Teacher from Students Perspectives: A Case Study of Learners of English Language at University of Holy Quran and Islamic Studies
| المصدر: | مجلة الدراسات اللغوية والأدبية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | Sheikh Aladani, Omer Bashir (Author) |
| المجلد/العدد: | مج23, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السودان |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الصفحات: | 143 - 156 |
| ISSN: |
1858-828X |
| رقم MD: | 1358148 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Qualities | A Good Teacher | Student’s Perspective | Personality Traits | Case Study
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
5
| المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة إلى التحقيق في صفات المعلم/ الأستاذ الجيد من وجهة نظر طلاب جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية، الخرطوم، السودان. أهم أهداف هذه الدراسة تتمثل في استكشاف آراء الطلاب والدارسين في ماهية المعلم/ الأستاذ الجيد. عينة الدراسة 35 طالبا من جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية تخصص (اللغة إنجليزية)، استخدم الباحث الاستبيان كوسيلة لجمع البيانات. احتوي الاستبيان على (15) صفة/ سمة و قد طلب من الطلاب تقيمها من (أكثر أهمية) إلى (اقل أهمية). خلصت الدراسة إلى عدة نتائج، أهمها: أن السمات/ الصفات التي تعتبر مهمة أو أقل أهمية متفاوتة بين الطلاب. This study investigated the qualities of good teacher from the perspectives of students at the University of Holy Quran and Islamic studies in Khartoum, Sudan. The core objectives of the study were to explore the beliefs and opinions of learners of the qualities of a good teachers. 35 students majoring in English at the University of Holy Quran and Islamic studies were sample of the study. The researcher used the questionnaire as a tool for collecting the data from the participants. 15 qualities were presented for students to express their opinions of their importance in a scale ranged from (very important) to (not important at all). The study concluded that all the qualities which presented to the students in the questionnaire are varied in it is importance. 7 out of 15 qualities are considered very important for a good teacher, whereas 8 qualities considered less important for a good teacher. |
|---|---|
| ISSN: |
1858-828X |
عناصر مشابهة
-
Investigating the Use of Discourse Analysis Features among EFL Post Graduate Students Improving Writing Quality and Proficiency: A Case Study of M.A English Language Students, College of Languages, Sudan University of Science and Technology
بواسطة: AL sheikh, Mukhtar Omer منشور: (2021) -
An Effective Use of Text Features in Improving Writing Quality: A Case Study of M.A English Language Students, College of Languages, Sudan University of Science and Technology
بواسطة: AL sheikh, Mukhtar Omer منشور: (2021) -
Investigating EFL Learners’ Attitudes towards English Variety in EFL Context: A Case Study of EFL Students at Sudanese Universities, "2022"
بواسطة: Ahmed, Fayha Omer Alhussen منشور: (2022) -
Investigating the Potential Use of Instant Messaging (IM) in English Language Learning: A case study of Students at University of Science and Technology-Sudan
بواسطة: Sinada, Hind Omer M. Basheir منشور: (2015) -
The Impact of Cultural Components on Translation Quality of Literary Texts, from a Post-Graduate Perspective: A Case Study of Post-Graduate Learners of English Language, Literature and Translation in Omdurman Islamic, Khartoum, Elnilain Universities
بواسطة: Abu Ali, Abdelgadir Abdallah منشور: (2015)
