التفكير الإيجابي وعلاقته بتجهيز المعلومات وحل المشكلات لدى المتأخرين دراسيا بالمرحلة الإعدادية
| العنوان بلغة أخرى: |
Positive Thinking and its Relationship with Information Processing and Problem-Solving for those among Student with in the Middle School |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو العلا، رشا يوسف سليمان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الطهراوي، جميل حسن عطية (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | غزة |
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الصفحات: | 1 - 160 |
| رقم MD: | 1358492 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
199
عناصر مشابهة
-
التفكير الإيجابي وعلاقته بمهارات حل المشكلات المستقبلية لدى طلاب المرحلة الثانوية بمكة المكرمة
بواسطة: الحواس، سعد بن عبدالرحمن منشور: (2022) -
التفكير الإيجابي وعلاقته بمهارة حل المشكلات لدى المقبلين على إمتحان شهادة البكالوريا
بواسطة: الحطاح، زبيدة منشور: (2021) -
فاعلية برنامج قائم على التفكير الإيجابي لتنمية مهارة حل المشكلات لدى أطفال الروضة
بواسطة: عبدالرازق، أمانى إبراهيم الدسوقى محمد منشور: (2017) -
السلوك الفوضوي وعلاقته بالاتزان الانفعالي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية المتفوقين والمتأخرين دراسياً: دراسة مقارنة
بواسطة: طه، هبة حسين إسماعيل منشور: (2016) -
أثر برنامج تدريبي قائم على مهارات التفكير الإيجابي في تنمية مهارة حل المشكلات لدى تلاميذ الحلقة الإعدادية ذوي صعوبات التعلم الاجتماعي
بواسطة: جابر، جابر عبدالحميد، ت. 2016 م. منشور: (2014)
