الإصلاح التربوي من خلال مناهج الجيل الثاني: رؤية نقدية
| المصدر: | مجلة التكامل |
|---|---|
| الناشر: | جامعة باجي مختار عنابة - مخبر تحليل العمل والدراسات الأرغونومية |
| المؤلف الرئيسي: | بوالشرش، نور الدين (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 1 - 18 |
| ISSN: |
2588-168X |
| رقم MD: | 1358598 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الإصلاح التربوي | مناهج الجيل الثاني | المدرسة الجزائرية | Educational Reform | Second Generation Curriculum | Algerian School
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
6
| LEADER | 02708nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2112107 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a بوالشرش، نور الدين |q Boulsharash, Nouruldin |e مؤلف |9 430991 | ||
| 245 | |a الإصلاح التربوي من خلال مناهج الجيل الثاني: |b رؤية نقدية | ||
| 260 | |b جامعة باجي مختار عنابة - مخبر تحليل العمل والدراسات الأرغونومية |c 2018 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 1 - 18 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تخضع أساليب ومناهج التعليم في الجزائر لمراجعة مستمرة بالنظر إلى تحدي التقدم المعرفي والعلمي الذي يسيطر بقوة على مفردات برامج التنمية والتغيير، فالتحديات التي يواجهها نظام التعليم في الجزائر تستدعي إعادة النظر في العملية التعليمية، ما يستلزم تطوير التعليم باعتباره ضرورة حتمية لمواكبة التطور العلمي والتكنولوجي السريع. ومن هذا المنطلق سوف نستعرض في هذا المقال رؤية سوسيولوجية نقدية لواقع الإصلاح التربوي في المدرسة الجزائرية من خلال مناهج الجيل الثاني. |b The methods and curricula of education in Algeria are continuously reviewed in view of the challenge of scientific and scientific progress that strongly controls the vocabulary of development and change programs. The challenges facing education in Algeria call for a reconsideration of the educational process, which necessitates the development of education as an imperative to keep pace with rapid scientific and technological development.. From this point of view, we will review in this article a sociological critique of the reality of educational reform in the Algerian school through the second generation curriculum. | ||
| 653 | |a المنظومة التعليمية |a التخطيط التربوي |a الإصلاحات التعليمية |a المناهج التربوية |a الجزائر | ||
| 692 | |a الإصلاح التربوي |a مناهج الجيل الثاني |a المدرسة الجزائرية |b Educational Reform |b Second Generation Curriculum |b Algerian School | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 001 |e EL Takamol Journal |f Mağallaẗ al-takāmul |l 004 |m ع4 |o 2453 |s مجلة التكامل |v 000 |x 2588-168X | ||
| 856 | |u 2453-000-004-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1358598 |d 1358598 | ||
عناصر مشابهة
-
دلالات مفهوم القيم في المناهج التربوية الجزائرية محورية المفهوم القيمي من خلال الاصلاحات الجديدة : تعزيز مفهوم القيم من خلال مناهج الجيل الثاني - دراسة ميدانية
بواسطة: ملاحي، رقية منشور: (2018) -
التعليم في المدرسة الجزائرية وفق مناهج الجيل الأول والثاني من المقاربة بالكفاءات: قراءة في مضامين المناهج
بواسطة: قمقاني، فاطمة الزهرة منشور: (2022) -
الآثار النفسية المترتبة عن إصلاح المنظومة التربوية من وجهة نظر أساتذة المراحل ما قبل التعليم الجامعي : دراسة ميدانية ببلديات غرداية ومتليلي وزلفانة
بواسطة: جديد، عبدالحميد منشور: (2018) -
العملية التعليمية وتطورها في المنظومة التربوية الجزائرية: الراهن والمستقبل
بواسطة: نور الدين، حمر العين منشور: (2021) -
مناهج التربية الإسلامية والعلوم الإسلامية في منظومة الإصلاح التربوي بالجزائر: واقعها ومخرجاتها
بواسطة: حسناوي، الساسي منشور: (2022)
