| LEADER |
02975nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2112270 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 720487
|a خلاف، بسمة
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التفكير البنائي مفهومه، ومرتكزاته، وخصائصه
|
| 260 |
|
|
|b جامعة باجي مختار عنابة - مخبر تحليل العمل والدراسات الأرغونومية
|c 2020
|g أوت
|
| 300 |
|
|
|a 139 - 152
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تسعى البنائية إلى تفسير مختلف الظواهر التي تتعلق بالمعرفة كونها تيارا نفسيا، فقد أضحى الاهتمام بالعمليات الذهنية منطلقا أساسا في مجال البحث النفسي، والتربوي، والتعليمي، وخاصة بعد ظهور نظريات التعلم التي قدمت تفسيرات كثيرة لإشكالات طرحت في الواقع التعليمي التعلمي منها الاهتمام بسيكولوجية المتعلم، وعملياته الذهنية التي تتفاعل باستمرار لتشكل نشاطا عقليا أو بنائيا؛ حيث تنشط في ذهن الفرد عدة بنيات وعمليات عقلية، ومعرفية لتعالج مختلف المعلومات التي يتلاقاها من العالم الذي يحيط به، ويمثل التفكير البنائي وجها من أوجه الآليات التي يتعامل بها مع المعرفة.
|b Constructivist seeks to explain the different phenomena related to knowledge as a psychological trend, since interest in mental processes became a starting point in the field of psychological, educational, and didactic research ; especially after the emergence of learning theories, which provided many explanations of issues that in educational reality raised the interest of the learner's psychology, and his intellectual processes, which constantly interact to constitute a mental or structural activity; since several mental and cognitive structures and processes are active in the individual’s mind to deal with the different information he receives from the world around him. Constructivist thinking is one aspect of the mechanisms by which knowledge is approached.
|
| 653 |
|
|
|a التفكير البنائي
|a العملية التعليمية
|a علم النفس التربوي
|a القدرات العقلية
|
| 692 |
|
|
|a التفكير البنائي
|a المعرفة
|a الذهن
|a بنيات عقلية
|a المتعلم
|a التعلم
|b Constructivist Thinking
|b Knowledge
|b Mind
|b Mental Structures
|b Learner
|b Learning
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 007
|e EL Takamol Journal
|f Mağallaẗ al-takāmul
|l 009
|m ع9
|o 2453
|s مجلة التكامل
|v 000
|x 2588-168X
|
| 856 |
|
|
|u 2453-000-009-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1358811
|d 1358811
|
