تصور مقترح لتفعيل التعلم الخدمي في مقررات التعليم الجامعي
| المصدر: | مجلة التكامل |
|---|---|
| الناشر: | جامعة باجي مختار عنابة - مخبر تحليل العمل والدراسات الأرغونومية |
| المؤلف الرئيسي: | عتروس، نبيل (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Atrous, Nabil |
| المجلد/العدد: | ع7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 228 - 245 |
| ISSN: |
2588-168X |
| رقم MD: | 1359011 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعلم الخدمي | مقررات التعليم الجامعي | خدمة المجتمع | Service Learning | Courses of University Education | Community Service
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
37
| المستخلص: |
يهدف البحث إلى تقديم تصور نظري لتفعيل التعلم الخدمي في مقررات التعليم الجامعي. وقد اعتمد المنهج الوصفي من خلال مراجعة الأدب التربوي المتعلق بالموضوع الذي تمت معالجته أولا بإيضاح مفهوم التعلم الخدمي وبيان أهميته وفوائده. وثانيا بالتعرف على خطوات ومراحل تنفيذه. وأخيرا باقتراح تصور نظري لتفعيله وتنفيذه في مقررات التعليم الجامعي. وقد خلص البحث إلى أن نجاح تطبيق التعلم الخدمي رهن بإيمان الأستاذ بأهميته وفاعليته، وضرورة التنسيق والعمل الجماعي المشترك بين الجامعة ومؤسسات المجتمع المدني. The study aims at presenting a theoretical concept for activating the service learning in the courses of university education. The descriptive approach was adopted by reviewing the educational literature related to the subject which was dealt with in three elements: 1-The concept of service learning and its importance and benefits. 2-Steps and stages of implementation of service learning. 3- Proposing a theoretical concept for activating and implementing service learning in university education courses. The research concluded that the success of applying service learning depends on the teacher's belief in its importance, effectiveness, and the need for co-ordination and joint team work between the university and the civil society institutions. |
|---|---|
| ISSN: |
2588-168X |
عناصر مشابهة
-
تصور مقترح لمشروع منصة عربية مشتركة لمقررات إلكترونية مفتوحة واسعة الانتشار MOOCs لطلبة الجامعات عبر الوطن العربي في ضوء معايير الجودة
بواسطة: حناوي، مجدي محمد رشيد حلمي منشور: (2018) -
تقييم فاعلية استخدام أسلوب التعلم المدمج في مقررات التخصص لبرنامج المحاسبة في ضوء نموذج قبول التقنية TAM : وجهات نظر الطلاب والطالبات ببرنامج المحاسبة بكلية المجتمع بخميس مشيط جامعة الملك خالد
بواسطة: محمد، فتح الإله محمد أحمد منشور: (2019) -
تصور مقترح قائم على التعلم المدمج لتنمية التحصيل الدراسي والدافعية للتعلم في مقرر الإحصاء التربوي لدى طلبة الدراسات العليا بجامعة الملك خالد
بواسطة: الشهراني، حامد علي مبارك منشور: (2022) -
أثر مقرر مقترح في النانوتكنولوجي في تنمیة مفاهیمه واتخاذ القرار والاتجاه نحو تطبیقاته لدی طلاب شعبة الكیمیاء بكلیة التربیة
بواسطة: يوسف، ماهر إسماعيل صبري محمد منشور: (2019) -
تضمين التعلم الخدمي ومشروعاته في كتب التربية المدنية لمرحلة التعليم المتوسط
بواسطة: عتروس، نبيل منشور: (2017)
