فعالية تدريب أمهات أطفال التوحد على برنامج صن رايز لتنمية مهارات الحياة العملية لدى أطفالهن التوحديين
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | فرج، عبير دناش (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | خلاف، أمل (مشرف) , شاهين، أسامة محمد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع255 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 179 - 216 |
| رقم MD: | 1359384 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
176
| LEADER | 03105nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2112691 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a فرج، عبير دناش |e مؤلف |9 720807 | ||
| 245 | |a فعالية تدريب أمهات أطفال التوحد على برنامج صن رايز لتنمية مهارات الحياة العملية لدى أطفالهن التوحديين | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |c 2023 |g يناير | ||
| 300 | |a 179 - 216 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشف البحث عن فعالية تدريب أمهات أطفال التوحد على برنامج صن رايز لتنمية مهارات الحياة العملية لدى أطفالهن التوحديين. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح مفهوم اضطراب طيف التوحد، وبرنامج The Son Rise Program (S R P)، والطفل التوحدي، وأمهات التوحد. واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي لتحقيق هدفه. وجاءت أدوات البحث متمثلة في مقياس مهارات الحياة اليومية لأمهات أطفال التوحد، والبرنامج المقترح، وطبقت على عينة قوامها (10) أمهات لأبناء توحديين في المرحلة العمرية (6-9) سنوات، وقسمت بالتساوي إلى مجموعتين إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها، وجود فروق دالة إحصائيًا بين درجات أمهات أطفال التوحد في المجموعة التجريبية قبل تطبيق البرنامج وبعد التطبيق على مقياس مهارات الحياة اليومية لصالح التطبيق البعدي. واختتم البحث بطرح عدة توصيات منها، العمل على إجراء دراسات طولية لتتبع التحسن في مظاهر التواصل البصري والتفاعل الاجتماعي لدى أطفال التوحد من خلال جلسات برنامج صن رايز بعد التدريب المكثف للوالدين. والعمل على تكوين صداقات مع الطفل التوحدي مع مراعاة اهتمامات الطفل التوحدي من جانب الوالدين والراشدين. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 | ||
| 653 | |a التنشئة الاجتماعية |a أمهات أطفال التوحد |a برنامج صن رايز |a مهارات الحياة |a اضطراب طيف التوحد | ||
| 700 | |a خلاف، أمل |e مشرف |9 720808 | ||
| 700 | |a شاهين، أسامة محمد |e مشرف |9 720809 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 004 |l 255 |m ع255 |o 0096 |s مجلة القراءة والمعرفة |t Journal of Reading and knowledge |v 000 | ||
| 856 | |u 0096-000-255-004.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1359384 |d 1359384 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج صن رايز لأمهات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في تحسين مهارات التواصل البصري لدى أطفالهن
بواسطة: الحديبي، مصطفى عبدالمحسن عبدالتواب منشور: (2019) -
فعالية برنامج تدريبي أسري "صن رايز" لتحسين الاستجابة الاجتماعية لدى الأطفال الموهوبين ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: باظة، آمال عبدالسميع مليجي منشور: (2022) -
فاعلية برنامج تدريبي مستند للنظرية السلوكية لتحسين الكفايات الأدائية والمعرفية لأمهات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في تحسين المهارات الاستقلالية لدى أطفالهن
بواسطة: أبو رمان، شادي عبداللطيف سلامة منشور: (2023) -
فاعلية التدريب على مهارات اليقظة العقلية لخفض صعوبات التنظيم الذاتي للانفعالات وتحسين جودة الحياة لدى أمهات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في مدينة الرياض
بواسطة: المهناء، نورة بنت عبدالعزيز بن سعد منشور: (2023) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على مبادئ برنامج صن رايز في خفض السلوك النمطي وتحسين التفاعل الاجتماعي لدى ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: صالح، هيام فتحي مرسي منشور: (2021)
