ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التوافق المهني وعلاقته بسمات ا...>مارك

التوافق المهني وعلاقته بسمات الشخصية لدى معلمي الحلقة الثانية من مرحلة التعليم الأساسي في مدارس مدينة حمص

المصدر: مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: غازي، عبير (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمود، سوسن نادر الشيخ (مشرف)
المجلد/العدد: مج44, ع29
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1443
الصفحات: 135 - 179
ISSN: 1022-467X
رقم MD: 1359940
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | علم نفس الشخصية | التوافق الوظيفي | مرحلة التعليم الأساسي | المدارس السورية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التوافق المهني | سمات الشخصية | Vocational Adjustment | Personality Traits
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03856nam a22002297a 4500
001 2113062
041 |a ara 
044 |b سوريا 
100 |9 721171  |a غازي، عبير  |e مؤلف 
245 |a التوافق المهني وعلاقته بسمات الشخصية لدى معلمي الحلقة الثانية من مرحلة التعليم الأساسي في مدارس مدينة حمص 
260 |b جامعة البعث  |c 2022  |m 1443 
300 |a 135 - 179 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين التوافق المهني وسمات الشخصية وفق أيزنك لدى عينة من معلمي الحلقة الثانية من مرحلة التعليم الأساسي في مدينة حمص وتكونت العينة من (100) معلم ومعلمة، (77) إناث و (23) ذكور في مدارس مدينة حمص، استخدمت الباحثة مقياس اختبار أيزنك للشخصية - المعدل (1975) ومقياس التوافق المهني من إعداد الشيخ محمود (2018)، وأظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة موجبة ذات دلالة إحصائية بين التوافق المهني وسمة الانبساطية، كما بينت وجود علاقة عكسية بين التوافق المهني وسمتي العصابية والذهانية، في حين أظهرت النتائج عدم وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين التوافق المهني وسمة الكذب. وبينت النتائج أيضا عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية وفق متغيري النوع والحالة الاجتماعية على مقياس التوافق المهني، كما بينت أيضا عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية وفق متغيري النوع والحالة الاجتماعية على مقياس سمات الشخصية.  |b This study aimed to reveal the relationship between Vocational Adjustment and Personality traits according to Eysenck among a sample of teachers of the second cycle of basic education in Homs city .The study sample consisted of (100) male and female,(77) females, (23) males in the public schools of Homs city. The researcher used the Eysenck Personality Questionnaire EPQ-R (1975) and the Vocational Adjustment scale prepared by Al Sheikh Mahmoud (2018).The results of the study showed a positive statistically significant correlational relationship between Vocational Adjustment and Extroversion trait. The results also showed that there was an inverse relationship between Vocational Adjustment and Neuroticism and Pcychoticim traits, while the results showed that there was no statistically significant correlational relationship between Vocational Adjustment and Lie trait. The results also showed that there were no statistically significant differences in gender and social status variables on the Vocational Adjustment scale and that there were no statistically significant differences in gender and social status variables on the personality traits scale. 
653 |a العملية التعليمية  |a علم نفس الشخصية  |a التوافق الوظيفي  |a مرحلة التعليم الأساسي  |a المدارس السورية 
692 |a التوافق المهني  |a سمات الشخصية  |b Vocational Adjustment  |b Personality Traits 
700 |a محمود، سوسن نادر الشيخ  |e مشرف  |9 487187 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 004  |f Maǧallaẗ ǧāmi’aẗ al-ba’ṯ  |l 029  |m مج44, ع29  |o 2150  |s مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية  |v 044  |x 1022-467X 
856 |u 2150-044-029-004.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1359940  |d 1359940 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.