ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الدور الوسيط لروحانية مكان العمل في العلاقة بين القيادة الأصيلة والجمود التنظيمي: حالة دراسية وزارة التربية والتعليم

العنوان بلغة أخرى: The Mediating Role of Workplace Spirituality in the Relationship between Authentic Leadership and Organizational Inertia: A Case Study of the Ministry of Education
المؤلف الرئيسي: قديح، يحيى محمد رزق (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو معمر، فارس محمود محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2022
موقع: غزة
التاريخ الهجري: 1443
الصفحات: 1 - 90
رقم MD: 1360002
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: الجامعة الإسلامية (غزة)
الكلية: كلية الاقتصاد والعلوم الإدارية
الدولة: فلسطين
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

102

حفظ في:
LEADER 01849nam a22003257a 4500
001 1558333
041 |a ara 
100 |9 721213  |a قديح، يحيى محمد رزق  |e مؤلف 
245 |a الدور الوسيط لروحانية مكان العمل في العلاقة بين القيادة الأصيلة والجمود التنظيمي:  |b حالة دراسية وزارة التربية والتعليم 
246 |a The Mediating Role of Workplace Spirituality in the Relationship between Authentic Leadership and Organizational Inertia:  |b A Case Study of the Ministry of Education 
260 |a غزة  |c 2022  |m 1443 
300 |a 1 - 90 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c الجامعة الإسلامية (غزة)  |f كلية الاقتصاد والعلوم الإدارية  |g فلسطين  |o 0522 
653 |a القيادة الأصيلة  |a الثقافة التنظيمية  |a الجمود التنظيمي  |a أخلاقيات العمل  |a مؤسسات التربية والتعليم 
700 |a أبو معمر، فارس محمود محمد  |g Abu Mouamer, Faris Mahmoud  |e مشرف  |9 385683 
856 |u 9808-001-012-0522-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9808-001-012-0522-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9808-001-012-0522-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9808-001-012-0522-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9808-001-012-0522-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9808-001-012-0522-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9808-001-012-0522-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9808-001-012-0522-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9808-001-012-0522-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9808-001-012-0522-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9808-001-012-0522-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1360002  |d 1360002 

عناصر مشابهة