ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة توفر بعض المهارات الفنية في منهاج المعارض والمتاحف التعليمية المقرر لطلبة المناهج في كلية التربية بجامعة البعث

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Availability of Technical Skills in the Curriculum of Educational Exhibitions and Museums for Students of the Curriculum at the College of Education at Al-Baath University
المصدر: مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: خلوف، ريم محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: إسماعيل، محمد علي (مشرف)
المجلد/العدد: مج44, ع35
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1443
الصفحات: 133 - 174
ISSN: 1022-467X
رقم MD: 1360254
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المعارض والمتاحف التعليمية | المهارات الفنية | طلبة المناهج
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: أهداف البحث: يهدف هذا البحث إلى: تعرف درجة توفر المهارات الفنية في منهاج المعارض والمتاحف التعليمية لطلبة المناهج في كلية التربية بجامعة البعث. منهج البحث: اتبعت الباحثة في هذا البحث المنهج الوصفي. أدوات البحث: 1-قائمة المهارات الفنية الواجب توفرها في منهاج المعارض والمتاحف التعليمية 2-استمارة تحليل محتوى طبقت على منهاج المعارض والمتاحف لطلبة السنة الخامسة قسم المناهج وأظهرت النتائج أن جميع المهارات الفنية جاءت بدرجة توفر ضعيفة ما عدا مجال "إعداد المعارض والمتاحف التعليمية" جاء بدرجة كبيرة

Research Objectives: This research aims to: Know the degree of availability of technical skills in the curriculum of educational exhibitions and museums for students of the curriculum at the College of Education at Al-Baath University Research Methodology: In this research, the researcher followed the descriptive method search tools: 1-A list of artistic skills that must be provided in the curriculum of exhibitions and educational museums 2-A content analysis form applied to the curricula of exhibitions and museums for the fifth year students of the Curriculum Department The results showed that all technical skills came with a low degree of availability, except for the field of "preparing educational exhibitions and museums", which came to a large degree

ISSN: 1022-467X