صعوبات استخدام التقنيات الإلكترونية في تدريس مادة الفيزياء من وجهة نظر المدرسين: دراسة ميدانية في مدينة اللاذقية
| العنوان بلغة أخرى: |
Problems Using Electronic Technologies in the Teaching of Physics from the Point of View of the Teachers: A Field Study in Lattakia |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة البعث |
| المؤلف الرئيسي: | نصور، رغداء مالك (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Nassour, Rkdaa Malek |
| مؤلفين آخرين: | خضرو، أحمد (م. مشارك) , خريما، ميساء أحمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج44, ع36 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الصفحات: | 129 - 148 |
| ISSN: |
1022-467X |
| رقم MD: | 1360282 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
صعوبات | التقنيات الإلكترونية | Problems | Electronic Technologies
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04265nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2113297 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |a نصور، رغداء مالك |g Nassour, Rkdaa Malek |e مؤلف |9 326071 | ||
| 245 | |a صعوبات استخدام التقنيات الإلكترونية في تدريس مادة الفيزياء من وجهة نظر المدرسين: |b دراسة ميدانية في مدينة اللاذقية | ||
| 246 | |a Problems Using Electronic Technologies in the Teaching of Physics from the Point of View of the Teachers: |b A Field Study in Lattakia | ||
| 260 | |b جامعة البعث |c 2022 |m 1443 | ||
| 300 | |a 129 - 148 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تهدف هذه الدراسة إلى تعرف صعوبات استخدام التقنيات الإلكترونية التي تواجه مدرسي الفيزياء أثناء تدريسهم لهذا المقرر. واعتمدت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، إذ صممت الباحثة استبانة تكونت من 30 بندا، وتكونت عينة الدراسة من (100) مدرسا ومدرسة من مدرسي مادة الفيزياء في مدينة اللاذقية. أثبتت النتائج أنه لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسط درجات إجابات الذكور ومتوسط درجات إجابات الإناث على الاستبانة التي تدرس صعوبات استخدام التقنيات الإلكترونية في تدريس مادة الفيزياء، بالإضافة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في آراء أفراد العينة تبعا لمتغير المؤهل العلمي والخبرة على الاستبانة التي تدرس صعوبات استخدام التقنيات الإلكترونية في تدريس مادة الفيزياء. وفي ضوء هذه النتائج تقترح الباحثة ضرورة توفير التقنيات الإلكترونية بكافة أنواعها في المدارس، وإتاحة الفرصة أمام المدرس لاستخدامها. وعقد دورات تدريبية للمدرسين لتدريبهم على استخدام التقنيات الإلكترونية الحديثة والأجهزة والوسائل التعليمية. |b This study aims to identify the Problems using electronic technologies facing the physics teachers in the course of their teaching of this curriculum. The researcher designed a questionnaire consisting of 30 questions. Where the sample of the study consisted of 100 teachers of physics science in the city of Lattakia. The results showed that there is no difference in the statistical significance between the average score of male responses and the average score of female answers on the questionnaire that teaching Problems using electronic technologies in the teaching of physics. In addition to the existence of differences of statistical significance in the views of the sample members according to the variable of scientific qualification and experience on the questionnaire that teaching Problems using electronic technologies in the teaching of physics. And in light of these findings the researcher suggests: Providing all kinds of electronic technologies and technology in school; to allow teachers to use them. Holding training sessions for teachers in the use of electronic technologies and teaching technology. | ||
| 653 | |a تكنولوجيا التعليم |a التقنيات الإلكترونية |a استراتيجيات التعليم |a المؤسسات التعليمية |a سوريا | ||
| 692 | |a صعوبات |a التقنيات الإلكترونية |b Problems |b Electronic Technologies | ||
| 700 | |9 219402 |a خضرو، أحمد |e م. مشارك |g Khadro, Ahmad | ||
| 700 | |9 634996 |a خريما، ميساء أحمد |e م. مشارك |g Khrema, Mayssaa Ahmad | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 004 |f Maǧallaẗ ǧāmi’aẗ al-ba’ṯ |l 036 |m مج44, ع36 |o 2150 |s مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية |v 044 |x 1022-467X | ||
| 856 | |u 2150-044-036-004.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1360282 |d 1360282 | ||
عناصر مشابهة
-
واقع استخدام الوسائل التعليمية في تدريس مادة الفيزياء لطلاب الصف السابع الأساسي من وجهة نظر مدرسي هذه المادة: دراسة ميدانية في مدينة اللاذقية
بواسطة: نصور، رغداء مالك منشور: (2021) -
درجة استخدام مدرسي الفيزياء للوسائل والتقنيات التعليمية في مرحلة التعليم الأساسي: دراسة ميدانية في المدارس الحكومية مدينة اللاذقية
بواسطة: نصور، رغداء مالك منشور: (2024) -
تأثير توظيف التقنيات الحديثة في التعليم والصعوبات التي تواجهها من وجهة نظر المعلمين في محافظات "دمشق – اللاذقية – طرطوس"
بواسطة: الصطوف، محمد الحسين منشور: (2014) -
أثر استخدام الطريقة الاستقصائية في تنمية التفكير المنطقي الرياضي في مادة الهندسة لدى طلبة الصف الأول الثانوي: دراسة شبه تجريبية في مدينة اللاذقية
بواسطة: نصور، رغداء مالك منشور: (2016) -
مدى امتلاك تلاميذ الصف الرابع الأساسي لمهارات الحس العلمي: دراسة ميدانية في مدارس مرحلة التعليم الأساسي في مدينة اللاذقية
بواسطة: نصور، رغداء مالك منشور: (2022)
