المصدر: | رسالة المعلم |
---|---|
الناشر: | وزارة التربية والتعليم - إدارة التخطيط والبحث التربوي |
المؤلف الرئيسي: | العيايدة، عاطف خلف (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Ayyeda, Atef Khalaf |
المجلد/العدد: | مج59, ع1 |
محكمة: | لا |
الدولة: |
الأردن |
التاريخ الميلادي: |
2022
|
التاريخ الهجري: | 1444 |
الشهر: | كانون الأول |
الصفحات: | 58 - 59 |
ISSN: |
0040-0505 |
رقم MD: | 1360361 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
تحدث المقال عن الفاقد التعليمي كخطوة على الطريق الصحيح. وأشار إلى أن فكرة الفاقد التعليمي كخطوة تمهيدية للعودة لدوام المدارس وجاهيا في العام الدراسي الجديد حيث أنه تأكيد من وزارة التربية والتعليم من وجهتها على الحرص الشديد على التحاق الطلبة بمدارسهم. وأوضح أن هذا المسمى أتٍ من الآثار الكبيرة التي تركها غياب الطلبة عن مدارسهم في جميع المباحث مما جعلهم يفقدون الكثير من المعارف والمهارات والسلوكيات التي عادة ما يكتسبونها في مدارسهم. وبين أنه وعلى الرغم من إيلاء وزارة التربية والتعليم الطلبة الأهمية الكبرى في الجانب الدراسي من خلال العمل على منصة درسك الإلكترونية التعليمية المميزة إلا أن التفاعل لم يكن بالمستوى المطلوب. وتطرق إلى خطوات تطبيقه حيث وجهت وزارة التربية والتعليم نداءات استجابة متكررة للطلبة لضرورة التسجيل على المنصة الإلكترونية وذلك للالتحاق ببرنامج الفاقد التعليمي. واختتم المقال بالإشارة إلى أن الوزارة لن تأل جهدًا في استعادة نظامها التعليمي، وسد الفجوات الحاصلة وتعويض الطلبة في الجوانب التعليمية والنفسية مبيناً أنه ورغم كل التحديات التي واجهتها وزارة التربية والتعليم إلا أنها قد استطاعت التغلب عليها في ظل المعطيات والظروف والموارد الممكنة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
---|---|
ISSN: |
0040-0505 |