ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر اختلاف نمط التدريب الإلكتر...>الوصف

أثر اختلاف نمط التدريب الإلكتروني على تنمية مهارات استخدام الجداول الإلكترونية لدى طلاب شعبة نظم المعلومات الإدارية

العنوان بلغة أخرى: Effect of the Different Style of Electronic Training on Developing the Skills of Using Electronic Tables for Students of the Management Information Systems Dept.
المصدر: مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: العطار، أحمد مغاوري محمود بيومي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع24
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 103 - 126
DOI: 10.21608/raes.2021.255484
ISSN: 2357-0296
رقم MD: 1360772
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التدريب عن بعد | الجداول الإلكترونية | تكنولوجيا التعليم | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
التدريب الإلكتروني | مهارات استخدام الجداول الإلكترونية | نظم المعلومات الإدارية | Electronic Training | Skills of Using Electronic Tables | Management Information Systems
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على أثر اختلاف نمط التدريب الإلكتروني في تنمية مهارات استخدام الجداول الإلكترونية لدى طلاب شعبة نظم المعلومات الإدارية، تمثلت مشكلة البحث في تدنى الجانب المعرفي والمهارى لطلاب شعبة نظم المعلومات الإدارية، وعدم تمكنهم من استخدام تلك المهارات، تكونت عينة البحث من مجموعتين تجريبيتين من طلاب شعبة نظم المعلومات الإدارية، تمثلت متغيرات البحث على المتغير المستقل في نمط التدريب (إلكتروني – مدمج)، كما تمثلت المتغيرات التابعة في مهارات استخدام الجداول الإلكترونية، توصلت نتائج البحث إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات المجموعات التجريبية التي درست باستخدام نمط التدريب (إلكتروني- مدمج) لصالح نمط التدريب المدمج.

The goal of the research is to identify the effect of the different style of electronic training in developing the skills of using electronic tables for students of the Management Information Systems Dept The research problem was represented in the low level of knowledge and skills for the students of the Management Information Systems Dipt., and their inability to use those skills. The dependent variables were represented in the skills of using electronic tables. The results of the research found that there were statistically significant differences between the mean scores of the experimental groups that were studied using the (electronic- blended) training style in favor of the integrated training style.
ISSN: 2357-0296

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.