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Utilisation du Web 2.0 en Didactique du FLE et le Développement des Compétences de L’expression Ecrite Créative

العنوان المترجم: The Use of Web 2.0 in FLE Teaching and Development of Creative Written Expression Skills
المصدر: مجلة بحوث في تدريس اللغات
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية التربوية لتدريس اللغات
المؤلف الرئيسي: Salem, Hussein Taha Atta (Author)
مؤلفين آخرين: Ahmed, Said Ahmed Mahrous (Co-Author) , Mabrouk, Mohammed Saad Himeda (Co-Author)
المجلد/العدد: ع21
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 241 - 268
DOI: 10.21608/ssl.2022.272142
ISSN: 2535-2148
رقم MD: 1360850
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
مهارات الكتابة | التعبير الكتابي | الكتابة الإبداعية | المنصات التعليمية
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المستخلص: La présente recherche cherche à vérifier l’effet de l’utilisation du Web 2.0 en didactique du FLE et le développement des compétences de l’expression écrite créative. Douze élèves inscrits en première année, à l’école secondaire expérimentale Naguib Mahfouz de langue française à Assouan ont participé à cette recherche. Une méthodologie mixte où ont été mises à profit des méthodes de collecte et d’analyses de données qualitatives et quantitatives, a été suivie. L'analyse des résultats a montré que l'apprentissage via le Web 2.0 a eu un impact évident, au niveau de toutes les questions du test des compétences de l’expression écrite créative en FLE (outil du recueil des informations dans cette recherche), sur le développement des compétences de l’expression écrite créative chez les participants.

This research seeks to verify the effect of using Web 2.0 in FLE Didactics and the development of creative written expression skills. Twelve students enrolled in the first grade at Naguib Mahfouz experimental secondary school for French language in Aswan participated in this research. A mixed methodology, which used methods of collecting and analyzing qualitative and quantitative data was followed. The analysis of the results showed that learning via Web 2.0 had an obvious impact, at the level of all the questions of the test of creative written expression skills in FLE (tool for collecting information in this research), on the development of creative written expression skills among participants. This abstract was translated by AlMandumah Inc.
ISSN: 2535-2148

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