The Impact of Graded Texts and Assessment Factors On Students’ Vocabulary Acquisition: The Case Study of Third Year Secondary School Students
| المؤلف الرئيسي: | Derdouri, Majda (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Maarouf, Fatima (Co-Author) , Doufene, Madjid (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | ورقلة |
| الصفحات: | 1 - 71 |
| رقم MD: | 1360928 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية الآداب واللغات الأجنبية |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
9
عناصر مشابهة
-
The Impact of Computer Mediated Task-Based Approach on Vocabulary Acquisition: The Case of Third Year Secondary School Learners, Sirin Lekhmissi Secondary School - Souk Ahras
بواسطة: Aicha, Reffas منشور: (2019) -
Investigating the Effectiveness of Discourse Based Approach on Teaching Vocabulary: The Case of Third Year Foreign Languages of Mohammed El Eid Al Khalifa High School in Ouargla
بواسطة: Haidjoul, Nedjma منشور: (2021) -
The Effect of Using Memrise/Duolingo Applications on the 9th. Grade Female Students’ Vocabulary Acquisition and their Attitudes toward them in Irbid
بواسطة: سليمان، سماح محمد حمد منشور: (2023) -
Using E-Task-Based Learning for Developing Secondary School Students' EFL Vocabulary Skills
بواسطة: Ramadan, Eman Samir Mohammed منشور: (2020) -
Vocabulary Learning and Acquisition in English as a Foreign Language: A Case Study
بواسطة: Almi, Hanane منشور: (2024)
