أولويات تطوير التعليم الإعلامي في الجامعات المصرية من وجهة نظر الخبراء والمختصين وفقا لأسلوب التحليل الهرمي للقرارات AHP
| العنوان بلغة أخرى: |
Priorities for Developing Media Education in Egyptian Universities from the Point of View of Experts and Specialists, According to the Hierarchical Analysis of Decisions |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحث في التربية وعلم النفس |
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | علي، أشرف رجب عطا (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ali, Ashraf Ragab Atta |
| المجلد/العدد: | مج38, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 819 - 868 |
| ISSN: |
2090-0090 |
| رقم MD: | 1361471 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعليم الإعلامي | التحليل الهرمي للقرارات AHP | أولويات التطوير | الخبراء والمختصين الإعلاميين | Media Education | Hierarchical Analysis of Decisions "AHP" | Development Priorities | Experts and Specialists in Media
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05172nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2114175 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a علي، أشرف رجب عطا |g Ali, Ashraf Ragab Atta |e مؤلف |9 277934 | ||
| 245 | |a أولويات تطوير التعليم الإعلامي في الجامعات المصرية من وجهة نظر الخبراء والمختصين وفقا لأسلوب التحليل الهرمي للقرارات AHP | ||
| 246 | |a Priorities for Developing Media Education in Egyptian Universities from the Point of View of Experts and Specialists, According to the Hierarchical Analysis of Decisions | ||
| 260 | |b جامعة المنيا - كلية التربية |c 2023 |g يناير | ||
| 300 | |a 819 - 868 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف هذا البحث إلى ترتيب أولويات تطوير التعليم الإعلامي في الجامعات المصرية من وجهة نظر الخبراء والمختصين وفقا لأسلوب التحليل الهرمي للقرارات، واستخدم الباحث المنهج الوصفي من خلال تطبيق صحيفة استبيان مكونة من سبع أولويات وعناصرها الفرعية، وتم التطبيق على عينة عشوائية بسيطة مكونة من (74) من الخبراء والمختصين في الإعلام بمصر، واستخدم أسلوب التحليل الهرمي للأولويات لوضع تصور يرتب أولويات التطوير وإجراءاتها. وكشفت نتائج البحث إلى وضع ترتيب لأولويات تطوير التعليم الإعلامي باستخدام التحليل الهرمي؛ حيث جاءت أولوية تطوير التدريب العملي والاهتمام بالجانب التطبيقي كأحد أهم وأول الأولويات التي يجب العمل عليها لتطوير التعليم الإعلامي وتحسين مخرجاته. يليها تدريب ورفع قدرات أعضاء هيئة التدريس في مؤسسات التعليم الإعلامي من خلال الاستعانة بالخبراء والمختصين. وأوصى الباحث في ضوء هذه النتائج بضرورة وضع خطة وطنية على مستوى الجامعات المصرية للاستفادة من مشروعات تخرج طلاب الإعلام، واكتشاف مواهبهم برعاية الدولة والمؤسسات الخاصة. واستخدام التكنولوجيا في محاكاة بيئة العمل الإعلامية، وتدريب الطلاب عليها كالرحلات العلمية عن بعد، ومحاكاة الاستديوهات، والمعدات المكلفة باستخدام البيئات الافتراضية، وتقنيات الواقع المعزز، والمحاكاة الافتراضية. |b The current research aims to prioritize the development of media education in Egyptian universities from the point of view of experts and specialists, according to the method of hierarchical analysis of decisions. Experts and specialists for the media in Egypt used the hierarchical analysis of priorities to develop a vision that arranges development priorities and procedures. The results of the research revealed a prioritization of media education development using hierarchical analysis; The priority of developing practical training and attention to the practical aspect came as one of the most important and first priorities that must be worked on to develop media education and improve its outcomes. Followed by training and raising the capabilities of faculty members in media education institutions through the use of experts and specialists. In light of these results, the researcher recommended the necessity of developing a national plan at the level of Egyptian universities to benefit from the graduation projects of media students, and to discover their talents under the auspices of the state and private institutions. And the use of technology in simulating the media work environment, and training students on it, such as remote scientific trips, studio simulations, equipment charged with using virtual environments, augmented reality technologies, and virtual simulation. | ||
| 653 | |a مؤسسات التعليم الإعلامي |a البيئات الافتراضية |a بيئة العمل |a الجودة الشاملة |a مصر | ||
| 692 | |a التعليم الإعلامي |a التحليل الهرمي للقرارات AHP |a أولويات التطوير |a الخبراء والمختصين الإعلاميين |b Media Education |b Hierarchical Analysis of Decisions "AHP" |b Development Priorities |b Experts and Specialists in Media | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 019 |e Journal of Research in Education and Psychology |f Maġallaẗ al-Bahṯ fī al-Tarbiyyaẗ wa ’Ilm al-Nafss |l 001 |m مج38, ع1 |o 0086 |s مجلة البحث في التربية وعلم النفس |v 038 |x 2090-0090 | ||
| 856 | |u 0086-038-001-019.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1361471 |d 1361471 | ||
عناصر مشابهة
-
مقترح لجامعة افتراضية أردنية في ضوء معايير الجودة الشاملة من وجهة نظر الخبراء
بواسطة: شباط، مهند أحمد رشيد منشور: (2019) -
معوقات تحقيق الجودة في التعليم الإعلامي في ضوء معياري أعضاء هيئة التدريس والتعليم والتعلم: دراسة ميدانية
بواسطة: التوام، إبراهيم حسن المرسى منشور: (2021) -
معوقات التربية الإعلامية في المدارس الثانوية بمحافظة المخواة من وجهة نظر المعلمين وسبل التغلب عليها
بواسطة: الشهراني، عبدالله بن فلاح بن محمد منشور: (2021) -
الأسباب المؤدية لسلوك التنمر المدرسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر عينة من المعلمين بولاية جيجل
بواسطة: تبوب، سامية منشور: (2021) -
واقع برامج التدريب الميداني لطلاب الإعلام: منظور الجودة واتجاهات الطلاب
بواسطة: عرفات، سمية متولي منشور: (2019)
