ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الخصائص السيكومترية لاختبارات الإدراك البصري المصور للكشف عن صعوبات التعلم في مرحلة الطفولة المبكرة

المصدر: مجلة كلية التربية بدمياط
الناشر: جامعة دمياط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: فتوح، هبه محمد رأفت محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الجبة، عصام الدسوقي إسماعيل (مشرف)
المجلد/العدد: ج84
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يناير
الصفحات: 48 - 70
ISSN: 1110-3930
رقم MD: 1361572
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإدراك البصري | الكشف المبكر | صعوبات التعلم | الطفولة المبكرة | Visual Perception | Early Detection | Learning Disabilities | Early Childhood
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى إعداد اختبار الإدراك البصري للكشف المبكر عن صعوبات التعلم لدى عينة قوامها (٦٠) طفلا في مرحلة الطفولة المبكرة تراوحت أعمارهم الزمنية بين (٤-5) سنوات، وتكون الاختبار في صورته النهائية من (٣٢) سؤالا موزعة على أربعة أبعاد فرعية هي (التمييز البصري، العلاقات المكانية، التمييز بين الشكل والأرضية، الإغلاق البصري)، وأظهرت النتائج أن اختبار الإدراك البصري المصور يتمتع بمعاملات ثبات وصدق مقبولة، يمكن من خلالها الاعتماد على النتائج التي يتوصل إليها.

The study aimed to prepare a visual perception test for early detection of learning disabilities in a sample of (60) children in early childhood, aged between (4–5) years, and the test in its final form consisted of (32) questions distributed over four sub-dimensions They are (visual discrimination, spatial relationships, discrimination between shape and floor, visual closure), and the results showed that the visual perception test has acceptable reliability and validity coefficients, through which the results can be relied upon.

ISSN: 1110-3930