ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الخصائص السيكومترية لاختبار ال...>الوصف

الخصائص السيكومترية لاختبار الانتباه المصور للكشف عن صعوبات تعلم الانتباه في مرحلة الطفولة المبكرة

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: فتوح، هبه محمد رأفت محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: إسماعيل، عصام الدسوقي (مشرف)
المجلد/العدد: مج20, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 276 - 298
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1094590
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الخصائص السيكومترية | صعوبات التعلم | صعوبات تعلم الانتباه | مرحلة الطفولة المبكرة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

149

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى إعداد اختبار للانتباه للكشف المبكر عن صعوبات تعلم الانتباه لدى عينة قوامها (60) طفلاً في مرحلة الطفولة المبكرة تتراوحت أعمارهم الزمنية بين (4-5) سنوات، وتكون الاختبار في صورته النهائية من (۲۳) سؤالاً موزعة على أربعة أبعاد فرعية هي (اختيار المثير، مدى استمرار الانتباه، نقل الانتباه، الانتباه لتسلسل المثيرات المعروضة)، وأظهرت النتائج أن اختبار الانتباه المصور يتمتع بمعاملات ثبات وصدق مقبولة، يمكن من خلالها الاعتماد على النتائج التي يتوصل إليها.

The aim of the study is to prepare an attention test for early detection of attention-learning difficulties in a sample of (60) children in early childhood whose ages ranged between (4-5) years, and the test is in its final form of (23) questions divided into four sub dimensions: (Selection of the stimulus, the extent of persistence of attention, the transmission of attention, attention to the sequence of stimuli presented), and the results showed that the illustrated attention test has acceptable Reliability and validity factors, through which it can rely on its results.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.