تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > قائمة مهارات إدارة شبكات الكمب...>الوصف

قائمة مهارات إدارة شبكات الكمبيوتر وصيانتها المطلوب تنميتها لدى طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية

المصدر: مجلة كلية التربية بدمياط
الناشر: جامعة دمياط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: كرسوع، منى عبدالله الدسوقي علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عثمان، الشحات سعد محمد (م. مشارك) , الزقرد، محمود عبدالمنعم المرسى (م. مشارك)
المجلد/العدد: ج84
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يناير
الصفحات: 45 - 95
ISSN: 1110-3930
رقم MD: 1361605
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المنظومة التعليمية | تكنولوجيا التعليم | التعليم التشاركي | كليات التربية
كلمات المؤلف المفتاحية:
إدارة شبكات الكمبيوتر وصيانتها | طلاب تكنولوجيا التعليم | كلية التربية | Managing and Maintaining Computer Networks Skills | Educational Technology Students | Faculty of Education
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التوصل لقائمة بمهارات إدارة شبكات الكمبيوتر وصيانتها المطلوب تنميتها لدى طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية وللتحقق من هذا الهدف قام الباحثون بإعداد استبانة لتحديد قائمة بمهارات إدارة شبكات الكمبيوتر وصيانتها المطلوب تنميتها لدى طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية، وذلك باستخدام المنهج الوصفي التحليلي، ثم تم عرض هذه الاستبانة على الخبراء والمتخصصين في مجال تكنولوجيا التعليم. ولقد تكونت عينة البحث من عشرة محكمين من المتخصصين في مجال تكنولوجيا التعليم، ثم قام الباحثون بجمع وتحليل البيانات ومعالجاتها إحصائياً باستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة لطبيعة البحث (معادلة كوبر). وأشارت نتائج البحث إلى اتفاق السادة المحكمين بنسبة 100% على أهمية كل من المهارات الرئيسة والفرعية لمهارات إدارة شبكات الكمبيوتر وصيانتها، كما بلغت نسبة الاتفاق على ارتباط الأداءات السلوكية بكل من المهارات الرئيسة والفرعية نسبة 100%. وبناءً عليه تم التوصل إلى قائمة بمهارات إدارة شبكات الكمبيوتر وصيانتها المطلوب تنميتها لدى طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية والتي تكونت من عدد (2) مهارة رئيسة، (12) مهارة فرعية، و (77) أداء سلوكي.

This research aimed at reaching a list of managing and maintaining computer networks skills which required to educational technology students at faculty of education. In order to achieve that, the researchers prepared a questionnaire to identify a list of managing and maintaining computer networks skills which required to educational technology students at faculty of education by following the analytical descriptive approach. This questionnaire was presented to the experts and specialists of educational technology. The research sample consisted of (10) arbitrators who are specialized in Educational Technology. Then the researcher has collected, analyzed and processed the data statistically by using the appropriate statistical methods (Copper Equation). The results of the research indicated that the arbitrators agreed 100% on the importance of each of the main and sub-skills of managing and maintaining computer networks skills, and the percentage of agreement on the association of behavioral performances with each of the main and sub-skills reached 100%. Hence, the list of managing and maintaining computer networks skills which required to educational technology students at faculty of education was reached; consisting of two main skills, twelve sub-skills and 77 behavioral performances.
ISSN: 1110-3930

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.