0
سلة النتائج
0
سلة النتائج
مرحبا زائر!
|
دخول
Guest Login
دخول
اللغة:
English
Arabic
القواعد
المجلات
المؤتمرات
التقرير السنوي للاكثر تحميلا
2024
2023
2022
2021
الدعم الفني
المساعدة
تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك
ارسل ملاحظاتك لنا
الإسم
Please enable JavaScript.
البريد الإلكتروني
الملاحظات
أدخل نص رمز التحقق
الرئيسية
>
مؤلف
>
عثمان، الشحات سعد محمد
عناصر البحث الخاصة بك
✕
نوع البحث
جميع الحقول
العنوان
عنوان المجلة
مؤلف
الموضوع
بحث متقدم
Virtual keyboard
عرض
1
-
15
من
15
للبحث:
'عثمان، الشحات سعد محمد'
, وقت الاستعلام: 0.26s
ترتيب
الصلة
التاريخ تنازليا
التاريخ تصاعديا
الاحدث إضافة
المؤلف
العنوان
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
1
اختر هذا السجل
المهارات اللازمة لتطوير بيئات الواقع الافتراضي التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
عثمان
،
الشحات
سعد
محمد
المصدر:
تكنولوجيا التعليم
, مج27, ع1
الناشر:
الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:
2017
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
233 - 272
المستخلص:
هدف هذا البحث إلى تحديد المهارات اللازمة لتطوير بيئات الواقع الافتراضي التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم، نظرا لما تتميز به بيئات الواقع الافتراضي من مزايا وإمكانيات متعددة، يمك...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
319
2
اختر هذا السجل
تصميم إستراتيجية تعلم جديدة للمشروعات الإلكترونية فى ضوء معايير تكنولوجية وتربوية محددة وأثرها على تنمية تحصيل طلاب تكنولوجيا التعليم وأدائهم لمهارات تطوير الرسومات المتحركة التعلي...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Designing a New Electronic Projects Learning Strategy in the Light of Specific Technological and Educational Criteria and it's Effects on Enhancing Education Technology Students' Acquisition and their 3D Educational Animation Development Performance Skills
المؤلف:
عثمان
،
الشحات
سعد
محمد
المصدر:
تكنولوجيا التعليم
, مج27, ع1
الناشر:
الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:
2017
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
273 - 313
المستخلص:
استهدف البحث تصميم استراتيجية تعلم جديدة للمشروعات الإلكترونية في تنمية مهارات تطوير الرسومات المتحركة التعليمية ثلاثية الأبعاد لدى طلاب كلية التربية، ولتحقق من هذا الهدف تم تطوير...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
102
3
اختر هذا السجل
استراتيجية للتعلم المدمج لتنمية كفايات التعلم الفردي والذاتي وقياس فاعليتها لدى طلاب تكنولوجيا التعليم...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
A Strategy for Blended Learning to Improving Individual and Self-Learning Competencies and Measuring its Effectiveness among Educational Technology Students
المؤلف:
عثمان
،
الشحات
سعد
محمد
المصدر:
تكنولوجيا التعليم
, مج28, ع2
الناشر:
الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:
2018
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
111 - 204
المستخلص:
يتطلب عصر الثورة المعلوماتية والتكنولوجية الحالي، ضرورة تمكن أفراد المجتمع من كفايات التعلم الفردي والذاتي؛ لمسايرة التدفق السريع للمعلومات وتطويرها، وملاحقة الكفايات التي يحتاجونه...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
137
4
اختر هذا السجل
معايير تصميم بيئة تعلم إلكتروني قائمة على المحاكاة لتنمية التصور البصري المكاني لطلاب المرحلة الإعدادية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
عثمان
،
الشحات
سعد
محمد
المصدر:
تكنولوجيا التعليم
, مج30, ع2
الناشر:
الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:
2020
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
21 - 51
المستخلص:
كشف البحث عن معايير تصميم بيئة تعلم إلكتروني قائمة على المحاكاة لتنمية التصور البصري المكاني لطلاب المرحلة الإعدادية. واستخدم البحث المنهج الوصفي. وتمثلت أدواته في استمارة استبيان،...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
319
5
اختر هذا السجل
تحديد مهارات التصميم التعليمي اللازم توافرها لدى طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Identify Instructional Design Skills Required for Students in Instructional Technology in the Faculty of Education
المؤلف:
عثمان
،
الشحات
سعد
محمد
المصدر:
تكنولوجيا التعليم
, مج30, ع3
الناشر:
الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:
2020
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
17 - 48
المستخلص:
يهدف البحث الحالي إلى التوصل إلى قائمة بمهارات التصميم التعليمي اللازم توافرها لدى طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية، وقد اتبع الباحثون المنهج الوصفي من خلال تحليل الأدبيات والم...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
242
6
اختر هذا السجل
بيئات التعلم الإلكترونية الإعداد الجيد من حيث تصميمها، وتطويرها، واستخدامها وإدارتها وفق معايير محددة تقود عمل المصمم في كل مرحلة من مراحل التصميم وتستخدم كأداة لتقويم تلك البيئات...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Building Criteria for Designing E-Learning Environments According to Principles of Social Constructivist Theory
المؤلف:
عثمان
،
الشحات
سعد
محمد
المصدر:
تكنولوجيا التعليم
, مج30, ع3
الناشر:
الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:
2020
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
49 - 84
المستخلص:
يهدف البحث الحالي إلى بناء قائمة معايير لتصميم بيئات التعلم الإلكترونية وفقا لمبادئ النظرية البنائية الاجتماعية. واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي في عرض واستخلاص المعايير من ال...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
273
7
اختر هذا السجل
الاحتياجات التدريبية لأخصائي تكنولوجيا التعليم في ضوء الكفايات المهنية اللازمة له
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
عثمان
،
الشحات
سعد
محمد
المصدر:
تكنولوجيا التعليم
, مج30, ع4
الناشر:
الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:
2020
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
25 - 45
المستخلص:
هدف البحث الحالي إلي التعرف علي الاحتياجات التدريبية لأخصائي تكنولوجيا التعليم في ضوء الكفايات المهنية اللازمة له؛ حيث استخدم الباحثون المنهج الوصفي التحليلي، وقاموا بإعداد قائمة ب...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
141
8
اختر هذا السجل
موضع تقديم مخطط المحتوى كمنظم رسومي تعليمي متقدم لاحق في برمجية وسائط متعددة وفاعليته في تحصيل الطلاب المعلمين وإتجهاتهم نحو التعلم الإلكتروني...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
عثمان
،
الشحات
سعد
محمد
المصدر:
تكنولوجيا التعليم
, مج21, ع4
الناشر:
الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:
2011
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
45 - 95
المستخلص:
تحدد الهدف العام للبحث في دراسة فاعلية استخدام مخطط المحتوى كمنظم رسومي تعليمي (متقدم/لاحق) ضمن برمجية الوسائط المتعددة في تحصيل الطلاب المعلمين واتجاهاتهم نحو التعلم الإلكتروني، و...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
137
9
اختر هذا السجل
فاعلية إستراتيجية لتصميم مقرر إلكتروني قائم على الدمج بين المدخل السلوكي والبنائي لإكساب طلاب كلية التربية كفايات التعلم الإلكتروني وتنمية إتجاهاتهم نحوه...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
عوض، أماني محمد
المصدر:
تكنولوجيا التعليم
, مج 19, ع 4
الناشر:
الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:
2009
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
159 - 218
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
246
10
اختر هذا السجل
تصميم التعلم الالكتروني عبر الويب في ضوء معايير توظيف مراسي التعلم و فاعليتها في تنمية الجوانب الأدائية لكفايات إدارة المقررات الإلكترونية لدى طلاب الدراسات العليا تخصص تكنولوجيا ا...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
الحديدي، نسرين عبده
المصدر:
مجلة البحث العلمي في التربية
, ع 13, ج 2
الناشر:
جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ:
2012
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
925 - 952
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
415
11
اختر هذا السجل
تحديد المهارات اللازمة لتطوير الرحلات المعرفية ثلاثية الأبعاد عبر الويب اللازمة لتنمية مهارات أخصائي تكنولوجيا التعليم...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان المترجم:
Identifying the Skills Needed to Develop 3D Web Quest Needed to Develop the Skills of An Educational Technology Specialist
المؤلف:
متولي، محمد عبدالهادي أحمد
المصدر:
مجلة تطوير الأداء الجامعي
, مج8, ع1
الناشر:
جامعة المنصورة - مركز تطوير الأداء الجامعي
تاريخ:
2019
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
265 - 288
المستخلص:
خلال البحث الحالي يهدف الباحثون إلى تحديد قائمة المهارات اللازمة لتدريب أخصائي تكنولوجيا التعليم على تطوير الرحلات المعرفية ثلاثية الأبعاد عبر الويب، حيث تم استخدام استبانة بعد أن...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
10
12
اختر هذا السجل
معايير تطوير بيئات التعلم الإلكتروني التشاركي لتنمية التفكير الابتكاري لدى طلاب تكنولوجيا التعليم...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
البدراوي، ريهام السيد فؤاد مصطفي فهمي
المصدر:
مجلة كلية التربية بدمياط
, ج81
الناشر:
جامعة دمياط - كلية التربية
تاريخ:
2022
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
301 - 352
المستخلص:
هدف البحث الحالي إلى تحديد المعايير اللازمة لتطوير بيئات التعلم الإلكتروني التشاركي لتنمية التفكير الابتكاري لدى طلاب تكنولوجيا التعليم، وقائمة بمهارات التفكير الابتكاري المطلوب تن...
المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
13
اختر هذا السجل
معايير تصميم الفيديو التفاعلي القائم على الأسئلة الضمنية لتنمية مهارات تطوير مواقع الويب التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
عطية، حنان ممدوح محمد
المصدر:
مجلة كلية التربية بدمياط
, ج84
الناشر:
جامعة دمياط - كلية التربية
تاريخ:
2023
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
1 - 43
المستخلص:
هدف البحث الحالي إلى التوصل لقائمة معايير تصميم الفيديو التفاعلي القائم على الأسئلة الضمنية؛ لتنمية مهارات تطوير مواقع الويب التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم؛ وقائمة مهارات تطو...
المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
14
اختر هذا السجل
قائمة مهارات إدارة شبكات الكمبيوتر وصيانتها المطلوب تنميتها لدى طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
كرسوع، منى عبدالله الدسوقي علي
المصدر:
مجلة كلية التربية بدمياط
, ج84
الناشر:
جامعة دمياط - كلية التربية
تاريخ:
2023
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
45 - 95
المستخلص:
هدف البحث الحالي إلى التوصل لقائمة بمهارات إدارة شبكات الكمبيوتر وصيانتها المطلوب تنميتها لدى طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية وللتحقق من هذا الهدف قام الباحثون بإعداد استبانة...
المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
15
اختر هذا السجل
المعايير التصميمية لبرنامج تدريب عبر الويب لتنمية مهارات إنتاج الفيديو الرقمي لدى المعلمين
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
سرحان، نسرين محمد ياقوت عبدالفتاح
المصدر:
مجلة كلية التربية بدمياط
, ج77
الناشر:
جامعة دمياط - كلية التربية
تاريخ:
2021
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
1 - 49
المستخلص:
هدف البحث الحالي إلى تحديد قائمة المعايير التصميمية لبرنامج تدريبي عبر الويب لتنمية مهارات إنتاج الفيديو الرقمي ونشره لدى المعلمين، وقد اتبع الباحثون منهج البحث الوصفي لإعداد الإطا...
المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
أدوات البحث:
خلاصات
أرسل نتيجة البحث بالإيميل
×
دليل المستخدم
دليل الفيديو