ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة وعي مديري المدارس وفريق ا...>الوصف

درجة وعي مديري المدارس وفريق التطوير بإجراءات بناء الخطة التطويرية والإجرائية للمدرسة

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Awareness of School Principals and the Development Team of the Procedures for Building the Developmental and Procedural Plan for the School
المصدر: المجلة الأردنية للعلوم التطبيقية - سلسلة العلوم الانسانية
الناشر: جامعة العلوم التطبيقية الخاصة - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: Alsalma, Kifah Ibrahim (Author)
المجلد/العدد: مج35, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 1 - 12
ISSN: 1605-2579
رقم MD: 1361693
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الإدارة التربوية | التخطيط الإداري | العملية الإدارية | مديرو المدارس | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
مديرو المدارس | فريق التطوير | الخطة التطويرية والإجرائية | School Principals | Development Team | Developmental and Procedural Plan
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

33

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى درجة وعي مديري المدارس وفريق التطوير بإجراءات بناء الخطة التطويرية والإجرائية للمدرسة في مديرية تربية دير علا في محافظة البلقاء، تكونت عينة الدراسة من جميع أفراد المجتمع والبالغ عددهم (٣٨٥) مديرا وعضوا في فريق التطوير للمدرسة منهم (٨٥) مدير و( ٣٠٠) عضو، تم اختيارهم بالطريقة القصدية، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، كما تم تطوير استبانة تكونت من (٣٠) فقرة، أظهرت نتائج الدراسة أن درجة وعي مديري المدارس وفريق التطوير بإجراءات بناء الخطة التطويرية والإجرائية للمدرسة (متوسطة)، كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق في درجة وعي مديري المدارس وفريق التطوير بإجراءات بناء الخطة التطويرية والإجرائية للمدرسة تعزى لمتغيرات الدراسة كالجنس والمؤهل العلمي والخبرة، وأوصت الدراسة بضرورة توجيه مديري المدارس وفريق التطوير إلى تحديد متطلبات الموارد واستهداف الموارد المتاحة لتلبية الاحتياجات ذات الأولوية في المدرسة والتي تركز على تحسين تحصيل الطلبة الأكاديمي.

The purpose of this study was to identify the degree of awareness of the school principals and the development team of the procedures for building the developmental and procedural plan for the school. In the Directorate of Education of Deir Alla in the Balqa Governorate. To achieve the objectives of the study, the descriptive survey method was used, and a questionnaire consisting of (20) items was developed. The results of the study showed that the degree of awareness of school principals and the development team about the procedures for building the developmental and procedural plan for the school (Was moderate). Moreover, the results indicated that there were no differences in the degree of awareness School principals and development team procedures for building a developmental and procedural plan for the school. According to gender, educational qualification, and experience. The study recommended the need to direct school principals and development teams to determine resource requirements and target the available resources to meet the priority needs in the school that focus on improving students’ academic achievement.
ISSN: 1605-2579

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.