ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع توظيف تقنيات الذكاء الاصط...>الوصف

واقع توظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي في جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس وتوجههم نحوه

العنوان بلغة أخرى: Reality and Attitude of Utilizing Artificial Intelligence Technologies at Princess Nourah bint Abdulrahman University from the Faculty Perspective
المصدر: مجلة الشمال للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الحدود الشمالية - مركز النشر العلمي والتأليف والترجمة
المؤلف الرئيسي: القحطاني، أمل بنت سفر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alkahtani, Amel Safar
مؤلفين آخرين: الدايل، صفية بنت صالح (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج8, ع1
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: يناير
الصفحات: 509 - 548
ISSN: 1658-7006
رقم MD: 1361699
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التطور التكنولوجي | الذكاء الاصطناعي | التعليم الإلكتروني | التعليم الجامعي | المقررات الإلكترونية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء الاصطناعي | جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن | Artificial Intelligence | Princess Nourah bint Abdulrahman University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

277

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى الكشف عن واقع توظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي في جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس وتوجههم نحوه، وتم اتباع المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة الدراسة من (207) عضو هيئة تدريس بجامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن، وأعدت الباحثتان استبانة مكونة من (30) فقرة، تم توزيعها على أربع مجالات هي: واقع توظيف أعضاء الهيئة التدريسية لتقنيات الذكاء الاصطناعي، توجه الجامعة نحو توظيف واستثمار تقنيات الذكاء الاصطناعي، ونحو دعم البحث العلمي في مجال الذكاء الاصطناعي، ونحو خدمة المجتمع في مجال الذكاء الاصطناعي. وأسفرت النتائج على أن واقع توظيف أعضاء الهيئة التدريسية بجامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن جاءت بدرجة مرتفعة، وأن واقع توجه الجامعة نحو تطبيق تقنيات الذكاء الاصطناعي كان بدرجة متوسطة للمجالات الثلاثة (التعليم، البحث العلمي، خدمة المجتمع). كما وأظهرت النتائج فروقا بين تقديرات أعضاء الهيئة التدريسية تعزى لمتغيرات التخصص، ومهارات التكنولوجيا، ومهارات اللغة الإنجليزية، وخلص البحث إلى مجموعة من التوصيات والمقترحات.

The present research paper aims to investigate the reality and attitude of utilizing artificial intelligence technologies at Princess Norah Bint Abdulrahman University from the faculty perspective. The researchers adopted the descriptive analytical approach and applied a 30-item questionnaire distributed to four domains, i.e., the reality of utilizing artificial intelligence technologies by faculty members, the university’s attitude toward utilizing and investing in artificial intelligence technologies, the university’s support of scientific research in artificial intelligence, and the university’s service to the community in artificial intelligence, to a sample of (207)faculty members at Princess Nourah Bint Abdulrahman University. The results revealed that utilizing artificial intelligence technologies was high among faculty members at Princess Nourah Bint Abdulrahman University. The reality of the university’s attitude toward the implementation of artificial intelligence techniques was moderate in the three fields (education, scientific research, and community service). Moreover, there were differences in the estimations of faculty members due to specialty, technological skills, and English language skills. The study concluded with a set of recommendations and suggestions.
ISSN: 1658-7006

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.