| LEADER |
04267nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2114366 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a جاسم، عثمان سعدون
|g Jasim, Othman Saadoon
|e مؤلف
|9 613052
|
| 245 |
|
|
|a أثر استراتيجيتي مصفوفة التصنيف وخلية التعلم في تحصيل طلاب المرحلة المتوسطة في مادة الاملاء
|
| 246 |
|
|
|a The Current Research Aims at Identifying the Effects of Spelling Sorting and Learning Strategy in the Spelling Results of Intermediate Students in Arabic Language Material
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة العراقية - مركز البحوث والدراسات الإسلامية
|c 2023
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 395 - 407
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى التعرف على "أثر استراتيجيتي مصفوفة التصنيف وخلية التعلم في تحصيل طلاب المرحلة المتوسطة في مادة الإملاء" واستعمل الباحثان منهج التصميم التجريبي ذو المجموعتين التجريبيتين الأولى والثانية، وتم اختيار العينة بشكل قصدي والتي تضم (60) طالبا لكل مجموعة (30) طالبا، كافا الباحثان بين طلاب المجموعتين في المتغيرات: (العمر الزمني، ودرجات العام السابق، ودرجات اختبار الذكاء)، واستخدم الباحثان الاختبارات الإملائية المتسلسلة، بعد أن تم تحديد المادة الدراسية، والأهداف السلوكية والخطط التدريسية، وضبط بعض المتغيرات الدخيلة. واستخدم الباحثان بعض الوسائل الإحصائية المناسبة، وأظهرت النتيجة تفوق طلاب المجموعة التجريبية الثانية الذين درسوا وفق استراتيجية خلية التعلم، على طلاب المجموعة التجريبية الأولى الذين درسوا على وفق استراتيجية مصفوفة التصنيف، واستنتج الباحثان بعض الاستنتاجات وأوصا بعض التوصيات، واقترحا بعض المقترحات وفق نتيجة البحث.
|b The current research aims at identifying the effects of sorting and learning strategy in the spelling results of intermediate students in Arabic language material. The two researchers has used the experimental design which has two groups: the first is experimental group and the second is serial spelling test. The two researchers has chosen randomly the sample that has (60) students who were divided into two groups each one has (30) students. The two researchers has matched between the two groups according to. The ages of the students and their marks in the last year and also their IQ. The two researchers has used the serial spelling tests after they has prepared the studying material, the manner purpose and the teaching plans and also arrange some interior changes. The two researchers has used the suitable counting aids. The results has showed that the students of the second group has successfully passed who were studied depending on the strategy of teaching discipline in comparison with the students of the second group who were studied according to the strategy of sorting. The two researchers has concluded some conclusions and they has advised some recommendations. They also suggested some suggestions according to the results of the research.
|
| 653 |
|
|
|a المناهج الدراسية
|a طلبة المدارس
|a التحصيل الدراسي
|a طرق التدريس
|
| 692 |
|
|
|a مصفوفة التصنيف
|a خلية التعلم
|a تحصيل مادة الاملاء
|
| 700 |
|
|
|9 722153
|a حسين، حذام خزعل
|e م. مشارك
|g Hussein, Hutham Khazael
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 030
|e Journal of The Iraqi University
|f Maǧallat al-ğāmiʻaẗ al-islāmiyyaẗ
|l 002
|m ع58, ج2
|o 2164
|s مجلة الجامعة العراقية
|v 058
|x 1813-4521
|
| 856 |
|
|
|u 2164-058-002-030.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1361711
|d 1361711
|
