ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الإمكانات التشكيلية للسداء الا...>الوصف

الإمكانات التشكيلية للسداء الاشعاعي كمدخل تجريبي لتدريس النسيج اليدوي لدى الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة "الصم وضعاف السمع"

المصدر: مجلة بحوث في التربية الفنية والفنون
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الفنية
المؤلف الرئيسي: أحمد، عتاب نبيل سيد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج23, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يناير
الصفحات: 80 - 88
DOI: 10.21608/seaf.2023.283419
ISSN: 2682-2849
رقم MD: 1361812
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الفنية | الفنون التشكيلية | المشغولات النسجية | ذوي الاحتياجات الخاصة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإمكانات التشكيلية | السداء الاشعاعي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: أصبح الاهتمام بذوي الاحتياجات الخاصة ورعايتهم في جميع النواحي مبدأ إنسانيا وحضاريا، وتعد التربية الفنية من الدعامات الأساسية لتكامل نمو ذوي الاحتياجات الخاصة مهاريا وفكريا واجتماعيا، وقد لاحظت الباحثة أن أغلب الموضوعات المقدمة في مجال النسيج اليدوي للطلاب الصم وضعاف السمع لا تتناسب مع المدخلات الحديثة في التدريس لهذه الفئة, حيث تعتمد على تنفيذ مشغولات تقليدية دون الاستفادة من قدراتهم واستعداداتهم العقلية علما بأنهم يمتلكون من القدرات والاستعدادات العقلية والمهارية ما يؤهلهم للقيام بدورهم الإيجابي نحو أنفسهم ونحو مجتمعهم. يعد هذا البحث وفق الأبحاث التي تهتم بابتكار مشغولة نسجية لدي طلاب ذوي الاحتياجات الخاصة (الصم وضعاف السمع)، والتعرف على الإمكانات التشكيلية للسداء الإشعاعي في المشغولة النسجية، وتنمية التفكير الإبداعي للطالب المعاق سمعيا من خلال التجريب بأفكار متعددة لابتكار مشغولة نسجية تتسم بالقيم الجمالية والوظيفية والنفعية.
ISSN: 2682-2849

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.