تقديرات الأمهات والمعلمين لمستوى المهارات الاجتماعية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في البيئات التعليمية الدامجة أو غير الدامجة في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
Mothers and Teachers' Assessment of the Level of Social Skills of Children with Autism Spectrum Disorder in Inclusive or Non-Inclusive Educational Environments in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العبد، رغد عبدالحكيم فليح (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Abd, Raghad Abdul Hakim |
| مؤلفين آخرين: | المقداد، قيس إبراهيم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 144 |
| رقم MD: | 1361862 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
111
| LEADER | 01830nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1558887 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 722255 |a العبد، رغد عبدالحكيم فليح |e مؤلف |g Al-Abd, Raghad Abdul Hakim | ||
| 245 | |a تقديرات الأمهات والمعلمين لمستوى المهارات الاجتماعية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في البيئات التعليمية الدامجة أو غير الدامجة في الأردن | ||
| 246 | |a Mothers and Teachers' Assessment of the Level of Social Skills of Children with Autism Spectrum Disorder in Inclusive or Non-Inclusive Educational Environments in Jordan | ||
| 260 | |a إربد |c 2022 | ||
| 300 | |a 1 - 144 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 4741 | ||
| 653 | |a البيئات التعليمية |a المهارات الاجتماعية |a أطفال التوحد |a التربية الخاصة | ||
| 700 | |a المقداد، قيس إبراهيم |g Al-Meqdad, Qais Ibrahim |e مشرف |9 170143 | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4741-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4741-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4741-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4741-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4741-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4741-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4741-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4741-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4741-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4741-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4741-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a +Dissertations | ||
| 999 | |c 1361862 |d 1361862 | ||
عناصر مشابهة
-
مستوى مهارات الصداقة لدى الطلبة ذوي الإعاقة الذهنية في البيئات التعليمية الدامجة في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: العمايرة، تقوى حمزة منشور: (2021) -
الفاعلية الذاتية المدركة لدى معلمات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في مدينة الرياض بالمملكة العربية السعودية وفقاً للمؤهل الدراسي والتخصص وسنوات الخبرة
بواسطة: طشطوش، رامي عبدالله يوسف منشور: (2016) -
أثر برنامج تدريبي قائم على مفاهيم نظرية العقل في تنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد
بواسطة: محمد، هبه الله عادل أحمد منشور: (2022) -
فعالية برنامج صن رايز لأمهات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في تحسين مهارات التواصل البصري لدى أطفالهن
بواسطة: الحديبي، مصطفى عبدالمحسن عبدالتواب منشور: (2019) -
فعالية برنامج قائم على استراتيجية فكر - زاوج شارك في تنمية بعض مهارات التحدث لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد المدمجين
بواسطة: زغلول، عاطف حامد منشور: (2022)
