أنماط تعليم الثقافات المتعددة المتضمنة في كتب الدراسات الاجتماعية في الأردن من وجهة نظر معلميها
| العنوان بلغة أخرى: |
Patterns of Multicultural Education Included in the Social Studies Textbooks in Jordan from Teachers' View Point |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | طلافحة، غدير زكريا سليم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Talafhah, Ghadeer Zakaria |
| مؤلفين آخرين: | بني خالد، خالد فياض (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 82 |
| رقم MD: | 1361926 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
32
| LEADER | 01722nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1558903 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 722302 |a طلافحة، غدير زكريا سليم |e مؤلف |g Talafhah, Ghadeer Zakaria | ||
| 245 | |a أنماط تعليم الثقافات المتعددة المتضمنة في كتب الدراسات الاجتماعية في الأردن من وجهة نظر معلميها | ||
| 246 | |a Patterns of Multicultural Education Included in the Social Studies Textbooks in Jordan from Teachers' View Point | ||
| 260 | |a إربد |c 2022 | ||
| 300 | |a 1 - 82 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 4746 | ||
| 653 | |a الأنماط التعليمية |a الدراسات الاجتماعية |a التعددية الثقافية |a الكتب المدرسية |a المجتمع الأردني | ||
| 700 | |a بني خالد، خالد فياض |g Bani Khaled, Khaled Feead |e مشرف |9 388162 | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4746-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4746-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4746-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4746-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4746-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4746-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4746-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4746-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4746-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4746-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4746-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1361926 |d 1361926 | ||
عناصر مشابهة
-
Conceptual Anchoring of the Neo-Intercultural Paradigm in Moroccan Textbooks
بواسطة: Bargach, Hamid منشور: (2021) -
دور كتب الدراسات الاجتماعية في مواجهة التحولات في قيم المجتمع الأردني من وجهة نظر معلميها ومشرفيها وطلابها في مديريات تربية محافظة المفرق
بواسطة: الخزاعلة، حسن سليمان ناصر منشور: (2020) -
مدى شبوع المفاهيم السياسية في كتب التربية الاجتماعية والوطنية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن من خلال تحليل محتواها ووجهة نظر معلميها
بواسطة: الشلول، عبدالمعطي أحمد علي منشور: (1996) -
مدى توافر مفاهيم التنمية المستدامة في كتب التربية الاجتماعية والوطنية للصفين الرابع والخامس الأساسي في الأردن من وجهة نظر معلميها
بواسطة: المومني، منال علي منشور: (2020) -
مدى تضمين أنماط الذكاءات المتعددة في كتب اللغة العربية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن
بواسطة: الطحاينة، فالح محمد أحمد منشور: (2022)
