| LEADER |
03983nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2114753 |
| 024 |
|
|
|3 10.33948/1300-035-001-003
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a العتيبي، حصة بنت نياف
|g Al-Otaibi, Hessa Nayaf
|e مؤلف
|9 625783
|
| 245 |
|
|
|a قيم المواطنة الرقمية لدى الشباب الجامعي بمدينة الرياض:
|b دراسة استطلاعية على عينة من طالبات جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
|
| 246 |
|
|
|a Digital Citizenship Values among University Youth in Riyadh:
|b An Exploratory Study with a Sample of Female Students at Imam Muhammad Bin Saud Islamic University
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الملك سعود - كلية الآداب
|c 2022
|g سبتمبر
|m 1444
|
| 300 |
|
|
|a 63 - 88
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدفت الدراسة تحديد قيم المواطنة الرقمية لدى الشباب الجامعي بمدينة الرياض، وتعد هذه الدراسة من الدراسات الاستطلاعية باستخدام منهج المسح الاجتماعي بالعينة، إذ بلغ حجم العينة ٣٩٢ مفردة، واستخدمت الدراسة أداتي الاستبانة والمقابلة في جمع البيانات، وقد أشارت النتائج إلى أن بعض عينة الدراسة يعرفون مفهوم المواطنة الرقمية، وأن الشباب الجامعي لديهم وعي بممارسة المواطنة الرقمية الإيجابية، واتفقت غالبية عينة الدراسة على أن قيم التعليم (المعرفة لنفسك والتواصل مع الآخرين) من أهم قيم المواطنة الرقمية، تليها قيم الاحترام (احترم نفسي والآخرين)، ثم قيم الحماية (حماية نفسي والآخرين)، وقد توصلت النتائج إلى أن من أهم عوامل تنمية قيم المواطنة الرقمية هي تعزيز القيم الأخلاقية والدينية داخل الأسرة عند التعامل مع الأجهزة الرقمية، وترسيخ القيم الدينية والأخلاقية في نفوس الشباب عند التعامل مع المجتمعات الرقمية.
|b This study aimed at determining the values of digital citizenship among university youth in the city of Riyadh. It is an exploratory and surveying study recruiting a sample of 392 individuals, and utilizing both questionnaires and interviews as data collection tools. The results indicate that some participants of the university youth are aware of the concept of digital citizenship and practice positive digital citizenship. The majority of the participants agreed that the values of education (knowledge for self and communication for others) are among the most important values of digital citizenship, followed by the values of respect (respect self and others) and then by the values of protection (protect self and others). The results also concluded that the most important factors in enhancing digital citizenship values are the promotion of moral/ethical and religious values within families when it comes to electronic devices and the consolidation of religious and moral values in the hearts of young people when interacting with digital societies.
|
| 653 |
|
|
|a المواطنة الرقمية
|a القيم الأخلاقية
|a الملكية الفكرية
|a طلبة الجامعات
|a المؤسسات الجامعية
|
| 692 |
|
|
|a القيم
|a المواطنة الرقمية
|a الشباب الجامعي
|b Values
|b Digital Citizenship
|b University Youth
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 003
|e Journal of Arts
|f Maǧallaẗ ǧāmiʹaẗ al-malik Saʹūd. al-Ādāb
|l 001
|m مج35, ع1
|o 1300
|s مجلة الآداب
|v 035
|x 1018-3612
|
| 856 |
|
|
|u 1300-035-001-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1362224
|d 1362224
|
