| LEADER |
03460nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2115093 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 242556
|a سهر، بشير سعيد
|e مؤلف
|g Sahar, Basheer Saeed
|
| 245 |
|
|
|a رسم المصحف بين ناقديه:
|b دراسة لغوية
|
| 246 |
|
|
|a Drawing the Quran among its Critics:
|b A Linguistic Study
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
|c 2023
|m 1444
|
| 300 |
|
|
|a 1082 - 1103
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a إنّ كلّ عمل لا بدّ أن يخضع للنقد البنّاء ببيان إيجابياته وسلبياته بغية معالجتها ومنها رسم المصحف وطريقة كتابته. ونتيجة التطور الحاصل في كلّ المجالات والمستويات اللغويّة ومنها الإملاء وطريقة الكتابة من عصر تدوين المصحف الشريف إلى وقتنا الحاضر أدّى إلى صعوبة قراءة بعض الكلمات القرآنيّة المرسومة بشكل مخالف لقواعد الإملاء المعروفة في كلّ عصر، ومن هنا نجد التوجّهات المختلفة في هذا الشأن. ومن ذلك اختلاف رسم الكلمة الواحدة باختلاف مواضعها، ومخالفة رسم الكلمة للإملاء القياسيّ، والالتزام بأمور كتابيّة لا داعي لها، ونقودات للتعليلات التي قيلت في رسم الكلمات في المصحف، ونقودات موجهة للمصاحف الحديثة كالتلوين وغيره، وبعض المقترحات التي قيلت من أجل معالجة بعض الأمور الكتابيّة.
|b Every work must be subject to constructive criticism by stating its pros and cons in order to address them, including the drawing of the Qur’an and the way it is written. As a result of the development taking place in all fields and linguistic levels, including spelling and the method of writing from the era of codification of the Noble Qur’an to our present time, it has led to the difficulty of reading some Quranic words drawn in a manner contrary to the rules of spelling known in every era, and from here we find different approaches in this regard. Among them is the difference in the drawing of the single word according to its different positions, and the violation of the drawing of the word to the standard spelling, and commitment to unnecessary written matters, and criticisms of the explanations that were said in drawing words in the Qur’an, and criticisms directed at modern Qur’ans such as coloring and others, and some suggestions that were said in order to address some written matters.
|
| 653 |
|
|
|a المصحف الشريف
|a رسم المصاحف
|a الكلمة القرآنية
|a القواعد الإملائية
|a الحروف العربية
|
| 692 |
|
|
|a رسم
|a إملاء
|a المصحف
|a القرآن
|a نقد
|a لغة
|b (Drawing, Dictation
|b The Koran
|b The Quran
|b Criticism
|b Language
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 058
|e Journal of Sustainable Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ
|l 994
|m مج5, ملحق
|o 2053
|s مجلة الدراسات المستدامة
|v 005
|x 2663-2284
|
| 856 |
|
|
|u 2053-005-994-058.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1362660
|d 1362660
|
