ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > متطلبات تحقيق الأمن السيبراني...>الوصف

متطلبات تحقيق الأمن السيبراني بالجامعات المصرية فى ضوء التحول الرقمية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس: جامعة بنها أنموذجا

العنوان بلغة أخرى: Requirements for Achieving Cybersecurity in Egyptian Universities in Light of the Digital Transformation from the Point of View of Faculty Members
المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: توفيق، صلاح الدين محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Tawfiq, Salaheldin Mohamed
مؤلفين آخرين: مرسي، شرين عيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ج105
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يناير
الصفحات: 737 - 861
DOI: 10.21608/edusohag.2023.283004
ISSN: 1687-2649
رقم MD: 1363419
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التحول الرقمي | المؤسسات التعليمية | الأمن السيبراني | أعضاء هيئة التدريس | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأمن السيبراني | متطلبات الأمن السيبراني | الجامعات المصرية | التحول الرقمي | Cybersecurity | Cybersecurity Requirements | Egyptian Universities | Digital Transformation
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

279

حفظ في:
المستخلص: مع تزايد اعتماد المجتمع على تطبيقات التحول الرقمي؛ أصبح المجتمع أمام جرائم متكاملة الأركان تمثل مجموعة من الأنشطة والأعمال غير المشروعة في مكونات الإنترنت والتي تعد من أخطر التحديات التي تواجه أمن المعلومات، وتترك وراءها العديد من الأضرار التي استدعت ضرورة إيجاد تشريعات حول الفضاء السيبراني واستخداماته وقوانين تضبطه، مع ضرورة توافر تشكيلة متنوعة من الضمانات الأمنية وأنظمة تأمين وحماية تتناسب وطبيعة البيئة الرقمية الجديدة، تبلورت بشكل أساسي في ظهور ما يسمى بالأمن السيبراني الذي أصبح يمثل نهجًا استراتيجيًا للتخطيط والتصميم والتشغيل؛ يتضمن كافة الجوانب التعليمية والاجتماعية والاقتصادية والإنسانية، وله تأثير فعال على المعلومات ولحفاظ عليها، كونه يرتبط ارتباطًا وثيقًا بسلامة مصادر الثروة المعلوماتية في عصر التحول الرقمي لكافة المؤسسات ومنها الجامعات، ومن ثم سعى البحث الحالي إلى التعرف على متطلبات تحقيق الأمن السيبراني بجامعة بنها في ضوء التحول الرقمي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، من خلال استعراض مفهوم الأمن السيبراني ونشأته وأبعاده وأهدافه وأهميته، وتحديد أهم متطلبات تحقيق الأمن السيبراني بالجامعات المصرية في ظل التحول الرقمي، وأهم المعوقات التي تحول دون تحقيق هذه المتطلبات من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة بنها، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي لتحقيق أهدافها، من خلال إعداد استبانة لتعرف أهم متطلبات تحقيق الأمن السيبراني بجامعة بنها في ظل التحول الرقمي، على عينة بلغ قوامها ٢٤٨ عضو هيئة تدريس، وتوصل البحث إلى اتفاق العينة على متطلبات تحقيق الأمن السيبراني بجامعة بنها في ظل التحول الرقمي، والتي تمثلت في مجموعة من المتطلبات التقنية والمادية والبشرية والمعرفية، ومعوقات تحقيق متطلبات الأمن السيبراني بجامعة بنها.

With the increasing reliance of society on digital infrastructure; Society has become faced with integrated crimes that represent a group of illegal activities and actions in the components of the Internet, which is one of the most serious challenges facing information security, and leaves behind many damages that necessitated the need to create legislation about cyberspace and its uses and laws that control it, with the need to provide a variety of safeguards. Security and security and protection systems commensurate with the nature of the new digital environment, essentially crystallized in the emergence of the so-called cyber security, which has become a strategic approach to planning, design and operation; It includes all educational, social, economic and humanitarian aspects, and has an effective impact on information and its preservation, as it is closely related to the safety of information resources in the era of digital transformation for all institutions, including universities. The digital transformation of universities by reviewing the concept of cyber security, its origins, dimensions, objectives and importance, and identifying the most important requirements for achieving cyber security in Egyptian universities in light of digital transformation and the most important obstacles that prevent the achievement of these requirements from the point of view of the faculty members at Benha University, the study used the descriptive approach to achieve its objectives, by preparing a questionnaire to identify the most important requirements for achieving cyber security at Benha University in light of digital transformation, on a sample of 248 faculty members. Which represented a set of technical, material, human and cognitive requirements, and obstacles to achieving cyber security requirements at Benha University.
ISSN: 1687-2649

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.