مستوى معرفة معلمي اللغة العربية في التعليم ما بعد الأساسي بتقنيات الذكاء الاصطناعي واتجاهاتهم نحوها
| العنوان بلغة أخرى: |
The Knowledge Level in Post-Basic Education Arabic Language Teachers about the Artificial Intelligence Techniques and Their Attitudes towards Them |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الربيعية، شيخة بنت ناصر بن بخيت (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | المنذرية، ريا بنت سالم بن سعيد (مشرف), الكاف، فاطمة بنت محمد بن أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 147 |
| رقم MD: | 1363460 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
925
عناصر مشابهة
-
استثمار انتشار الهواتف الذكية في نشر المعرفة والتعليم عن بعد: مشروع تعليم عن بعد في مرحلة التعليم الأساسي في سورية: مقترح إلي وزارة التربية في سورية
بواسطة: السيد، حسن محمد منشور: (2018) -
تحت شعار اللغة العربية والذكاء الاصطناعي دول العالم تحتفي باليوم العالمي للغة العربية
بواسطة: اليحمدية، فاطمة بنت محمد منشور: (2019) -
توظيف الذكاء الاصطناعي لخدمة اللغة العربية من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: حسانين، نهى حسين عبده منشور: (2024) -
الذكاء الاصطناعي والتعليم
بواسطة: اليماحي، مروة خميس محمد عبدالفتاح منشور: (2021) -
أثر استخدام تقنية الذكاء الاصطناعي في بيئة التعلم الإلكتروني علي تنمية مهارات التفكير المستقبلي والتحصيل الدراسي في العلوم لدي تلميذات المرحلة المتوسطة
بواسطة: الجريوي، سهام بنت سلمان محمد منشور: (2020)
