EFL Teachers’ Perceptions about Their Professional Development Activities in Oman Higher College of Technology
| العنوان بلغة أخرى: |
أراء معلمي اللغة الإنجليزية حول أنشطة التطوير الوظيفي في عمان في الكلية التقنية العليا |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Al Shahi, Sumaia Juma Abdullah (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Al Issa, Ali S. Mohammed (Advisor) , Al Bulushi, Ali Hussain (Advisor) , Omara, Ehab (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 69 |
| رقم MD: | 1363565 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
18
عناصر مشابهة
-
A Scrutiny of Algerian EFL Teachers Perceptions toward Continuing Professional Development "CPD" in Higher Education
بواسطة: Baghdadi, Assia منشور: (2023) -
Teachers' Implementation of Grammar through Writing: A Case Study of a Higher Education College in Oman
بواسطة: Al-Ismaili, Nafisa Ali Issa منشور: (2020) -
The Professional Development of the English Language Teachers at the Omani Ministry of Defence
بواسطة: Al Siyabi, Hilal Ali Salim منشور: (2009) -
The Effect of Using Weblogs on the Professional Development of EFL Supervisors and Teachers in Oman
بواسطة: Al Ajmi, Ahmed منشور: (2011) -
The Impact of A Training Program on EFL Post-Basic Education Female Teachers' Knowledge and Practice of Critical Thinking Skills in Oman
بواسطة: Al Badi, Fatema Said Abdullah منشور: (2017)
