The Effect of the Types of Feedback in eLearning Environment on 8th. Grade Students' Achievement and Motivation in the IT Subject
| العنوان بلغة أخرى: |
أثر أنواع التغذية الراجعة في بيئة التعلم الإلكتروني على تحصيل طلاب الصف الثامن ودافعيتهم في مادة تقنية المعلومات |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الدرعية، إيمان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Darei, Iman Said Khalifa |
| مؤلفين آخرين: | El-Haj, Abdelrahman Mohamed Ahmed (Advisor) , Osman, Mohamed El Tahir (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 100 |
| رقم MD: | 1363690 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
70
| LEADER | 01794nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1559352 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 100 | |9 723246 |a الدرعية، إيمان |e مؤلف |g Al-Darei, Iman Said Khalifa | ||
| 245 | |a The Effect of the Types of Feedback in eLearning Environment on 8th. Grade Students' Achievement and Motivation in the IT Subject | ||
| 246 | |a أثر أنواع التغذية الراجعة في بيئة التعلم الإلكتروني على تحصيل طلاب الصف الثامن ودافعيتهم في مادة تقنية المعلومات | ||
| 260 | |a مسقط |c 2022 | ||
| 300 | |a 1 - 100 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة السلطان قابوس |f كلية التربية |g عمان |o 1878 | ||
| 653 | |a التعليم الإلكتروني |a التغذية الراجعة |a المواد الدراسية |a التحصيل الدراسي |a طلبة المرحلة الأساسية | ||
| 700 | |a El-Haj, Abdelrahman Mohamed Ahmed |e Advisor |9 723249 | ||
| 700 | |a Osman, Mohamed El Tahir |e Advisor |9 567660 | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1878-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1878-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1878-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1878-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1878-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1878-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1878-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1878-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1878-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1878-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1878-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1363690 |d 1363690 | ||
عناصر مشابهة
-
The Effect of a Training Program for Jordanian EFL In - Service Teachers Based on the Types of Feedbach on the Jordanian Eighth Grade Students' Achievement in English
بواسطة: Fawares, Mahmoud Warrad Obeid منشور: (2012) -
Evaluating the Role of Teachers’ Feedback in Secondary School Students’ Academic Achievement: An Empirical Evidence from Jordan
بواسطة: ختاتنه، عريب خالد دوجان منشور: (2024) -
The Effectiveness of 3D-Virtual Reality learning Environment on the Omani Eighth Grade Students' Achievement and Motivation Towards Ohysics Learning
بواسطة: العامرية، أسماء منشور: (2018) -
The Effect Scaffolded Feedback in Electronic Formative Testing Environment Impulsive and Reflective Cognitive Style and Self Regulation on Retention and Perceptions of E-Assessment
بواسطة: موسى، محمد أحمد فرج منشور: (2015) -
Comparing Digital and Paper Gamified Learning Environments on the Motivation and Achievement of Omani Seventh Grade Students in Learning English
بواسطة: الصقرى، عاتكة منشور: (2019)
