Omani Grade 11 EFL Teachers’ Written Corrective Feedback on Student Writing and Students’ Perceptions of it
| العنوان بلغة أخرى: |
ممارسات معلمي الصف الحادي عشر للتغذية الراجعة الكتابية في مادة اللغة الإنجليزية ووجهة نظر الطلاب حولها |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الكلبانية، أماني أحمد محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Kalbani, Amani Ahmed Mohammed |
| مؤلفين آخرين: | Al Busaidi, Saleh (Advisor) , Al Seyabi, Fawzia A. (Advisor) , Alkharusi, Hussain (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 62 |
| رقم MD: | 1364004 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
41
| LEADER | 01805nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1559421 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 100 | |9 723407 |a الكلبانية، أماني أحمد محمد |e مؤلف |g Al-Kalbani, Amani Ahmed Mohammed | ||
| 245 | |a Omani Grade 11 EFL Teachers’ Written Corrective Feedback on Student Writing and Students’ Perceptions of it | ||
| 246 | |a ممارسات معلمي الصف الحادي عشر للتغذية الراجعة الكتابية في مادة اللغة الإنجليزية ووجهة نظر الطلاب حولها | ||
| 260 | |a مسقط |c 2021 | ||
| 300 | |a 1 - 62 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة السلطان قابوس |f كلية التربية |g عمان |o 1902 | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a المهارات اللغوية |a مهارات الكتابة |a التغذية الراجعة |a معلمو اللغة الإنجليزية | ||
| 700 | |a Al Busaidi, Saleh |e Advisor |9 509159 | ||
| 700 | |a Al Seyabi, Fawzia A. |e Advisor |9 509146 | ||
| 700 | |9 723413 |a Alkharusi, Hussain |e Advisor | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1902-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1902-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1902-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1902-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1902-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1902-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1902-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1902-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1902-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1902-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1902-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1364004 |d 1364004 | ||
عناصر مشابهة
-
Oral and Written Corrective Feedback: Jordanian EFL Students' Preferences
بواسطة: الدخيل، رغد محمد ماجد منشور: (2023) -
EFL Learners’ Attitudinal Perceptions of Corrective Feedback on their Academic Writing Outcomes
بواسطة: بضياف، عبدالخالق منشور: (2022) -
Student reactions to teacher feedback in EFL writing
بواسطة: Al Hazmi, Sultan Bin Hasan منشور: (2008) -
The Effect of Two Types of Corrective Feedback on the Writing Accuracy of Egyptian EFL Learners
بواسطة: Kazandjian, Kevork Wanis منشور: (2016) -
Traditional and Metalinguistic Teachers’ Corrective Feedback to EFL Iraqi University Level Students
بواسطة: Yaqoob, Hussein Abdul Kareem منشور: (2020)
